(三)思考与实践：如何看待传统媒体与新兴媒体的迭代关系。 (四)教学方法与手段：采取课程讲授、课程讨论和多媒体手段辅助教学 五、各教学环节学时分配 载学环节 习 讨 教学时数 实验 其他教 学环节 课 课程内容 第一章：经济高质量发展 第二章：整合营销传播学科界定 第三章：整合营销传播发展轨迹 第四章：整合营销传播理论框架研究 第五章：整合营销传播之战略规划 4 第六章：整合营销传播之市场环境分 析 第七章：整合营销传播的信息设计 4 第八章：整合营销传播之方法及选择 第九章：整合营销传播的媒介选择 第十章：媒体融合发展 小组汇报及点评 课堂考试 4 合计 64 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材：整合营销传播学一一移动互联网时代的IMC新论薛可陈俊余明阳 著上海交通大学出版社2019年（三）思考与实践：如何看待传统媒体与新兴媒体的迭代关系。 （四）教学方法与手段：采取课程讲授、课程讨论和多媒体手段辅助教学 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章：经济高质量发展 4 4 8 第二章：整合营销传播学科界定 3 1 4 第三章：整合营销传播发展轨迹 2 1 4 第四章：整合营销传播理论框架研究 3 1 4 第五章：整合营销传播之战略规划 3 1 4 第六章：整合营销传播之市场环境分 析 4 4 8 第七章：整合营销传播的信息设计 3 1 4 第八章：整合营销传播之方法及选择 6 2 8 第九章：整合营销传播的媒介选择 3 1 4 第十章：媒体融合发展 3 1 4 小组汇报及点评 2 2 4 8 课堂考试 4 4 合计 64 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材：整合营销传播学——移动互联网时代的 IMC 新论 薛可 陈俊 余明阳 著 上海交通大学出版社 2019 年