瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮,正所 ”(用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中的诗句填空 15.《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的句 (也常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神) 16.《论诗》中说明文学惟有创新,才能领时代风骚的句子是 17.《夜雨寄北》中想象他日相逢共话巴山夜雨情景的句子是 18.爱惜芳心莫轻吐, 19. 好去到人间。 20. 山山黄叶飞 21.诗家清景在新春 、你在预习中还有什么疑问或困惑,请写下来与同组同学讨论。 教学目标: 1.学会赏析诗歌,理解14首诗歌的思想感情 2.能根据要求正确默写。 教学重点: 理解、赏析诗歌,正确默写。 时间安排:一课时 教学过程 、学生复习14首诗歌的重点句子和全诗思想感情、主要写法特点,教师择要点拨 以下资料仅供教师参考,各位选择使用 设计意 八年级(下)语文古诗词赏析 图:教师 闻雁 首句以设问起。思乡之情不言自明。第二句“归思方悠歲”,直抒胸,发出感叹,点拨,帮 这一句表达了诗人无限低徊怅惘之情。“方”字透出归思正浓,为第三、四句高斋闻雁蓄助学生加 势。第三句“淮南秋雨夜”,点明地点和季节。第四句“高斋闻雁来”,在凄清秋雨之夜,深理解, 雁叫声更使诗人思乡情切,夜不能寐,浮想联翩,思绪万端。 识记重 中心:诗人通过“归思”“闻雁”的描写,抒发了远宦思乡之情,也蕴涵着诗人对动 点,学习 乱时代的苦闷感受。 池鹤 赏析 首联突出了鹤的生活环境与众不同,它的品格、风度也不是“群鸡”能比的2 瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮，正所 谓 ， ”（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中的诗句填空） 15．《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的句 ， 。(也常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神) 16.《论诗》中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是 ， 。 17.《夜雨寄北》中想象他日相逢共话巴山夜雨情景的句子是 ， 。 18．爱惜芳心莫轻吐， 。 19. ，好去到人间。 20． ，山山黄叶飞。 21.诗家清景在新春， 。 三、你在预习中还有什么疑问或困惑，请写下来与同组同学讨论。 教学目标： 1. 学会赏析诗歌，理解 14 首诗歌的思想感情。 2. 能根据要求正确默写。 教学重点： 理解、赏析诗歌，正确默写。 时间安排：一课时 教学过程： 一、学生复习 14 首诗歌的重点句子和全诗思想感情、主要写法特点，教师择要点拨。 以下资料仅供教师参考，各位选择使用。 八年级(下)语文古诗词赏析 闻雁 首句以设问起。思乡之情不言自明。第二句“归思方悠哉”，直抒胸臆，发出感叹， 这一句表达了诗人无限低徊怅惘之情。“方”字透出归思正浓，为第三、四句高斋闻雁蓄 势。第三句“淮南秋雨夜”，点明地点和季节。第四句“高斋闻雁来”，在凄清秋雨之夜， 雁叫声更使诗人思乡情切，夜不能寐，浮想联翩，思绪万端。 中心：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动 乱时代的苦闷感受。 池鹤 首联突出了鹤的生活环境与众不同，它的品格、风度也不是“群鸡”能比的。 设计意 图 : 教 师 点拨，帮 助学生加 深理解， 识记重 点，学习 赏析