1、如何有效阅读课本 首先通过阅读课本的章节目录,构建本章的知识体系:具体做法是:在阅读每一章时 先找出这章书的起止时间,阶段特征,然后根据每一节的标题内容稍作归类,最后可根据自 己的记忆特点写出每一节要记的知识点。举例说明: 第二章中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成 时间:19世纪60年代—20世纪初 阶段特征:半殖民地半封建社会形成 大事:列强的侵略:第四节中国边疆地区的新危机和中法战争(阅读) 第五节甲午中日战争 第六节瓜分中国的狂潮(阅读) 第八节八国联军侵华战争 中国人民的抗争与探索:地主阶级:洋务运动 民族资产阶级:维新变法运动 农民阶级:义和团运动 中国资本主义的产生和发展 最后,根据知识结构一点一点地看课本,把课本上讲的每件事的前因后果弄清楚,跟前 边的历史事件有联系的就联系起来,重点掌握其背景和影响,如复习甲午中日战争时,我们 就可以与第一章的鸦片战争和第二次鸦片战争相联系,重点掌握甲午中日战争爆发的背景、 《马关条约》的内容及其影响。 2、记忆历史的一些方法 记忆历史是我们学好历史的前提条件。因此,学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是 很必要的,下面我给同学们介绍记忆的方法。 1)图示记忆法:用各种图表、图形进行历史知识的记忆,这种记忆方法形象、直观, 效果比较好。如学习到立宪派这一内容以后,我们已学了很多的派别,这样我们就把洋务派 顽固派、早期维新派和维新派、革命派和立宪派的出现的时间、代表人物和主张制成一个简 表或知识树等图形,并留些空位给以后学到的新内容那就更好了 2)数字归纳记忆法:①如数字本身的特征来记,如1919年的五四运动,②间隔等差数 字记忆,如1911年武昌起义,1913年二次革命,1915年护国运动,1917年护法运动…… ③一数多项联记,即同一年中发生了哪些事情,如1861年清政府设总理衙门,曾国藩设安 庆内军械所,俄国1861年农奴制改革,美国南北战争爆发1、如何有效阅读课本： 首先通过阅读课本的章节目录，构建本章的知识体系：具体做法是：在阅读每一章时， 先找出这章书的起止时间，阶段特征，然后根据每一节的标题内容稍作归类，最后可根据自 己的记忆特点写出每一节要记的知识点。举例说明： 第二章 中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成 时间：19 世纪 60 年代——20 世纪初 阶段特征：半殖民地半封建社会形成 大事：列强的侵略：第四节 中国边疆地区的新危机和中法战争（阅读） 第五节 甲午中日战争 第六节 瓜分中国的狂潮（阅读） 第八节 八国联军侵华战争 中国人民的抗争与探索：地主阶级：洋务运动 民族资产阶级：维新变法运动 农民阶级：义和团运动 中国资本主义的产生和发展 最后，根据知识结构一点一点地看课本，把课本上讲的每件事的前因后果弄清楚，跟前 边的历史事件有联系的就联系起来，重点掌握其背景和影响，如复习甲午中日战争时，我们 就可以与第一章的鸦片战争和第二次鸦片战争相联系，重点掌握甲午中日战争爆发的背景、 《马关条约》的内容及其影响。 2、记忆历史的一些方法： 记忆历史是我们学好历史的前提条件。因此，学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是 很必要的，下面我给同学们介绍记忆的方法。 1）图示记忆法：用各种图表、图形进行历史知识的记忆，这种记忆方法形象、直观， 效果比较好。如学习到立宪派这一内容以后，我们已学了很多的派别，这样我们就把洋务派、 顽固派、早期维新派和维新派、革命派和立宪派的出现的时间、代表人物和主张制成一个简 表或知识树等图形，并留些空位给以后学到的新内容那就更好了。 2）数字归纳记忆法：①如数字本身的特征来记，如 1919 年的五四运动，②间隔等差数 字记忆，如 1911 年武昌起义，1913 年二次革命，1915 年护国运动，1917 年护法运动…… ③一数多项联记，即同一年中发生了哪些事情，如 1861 年清政府设总理衙门，曾国藩设安 庆内军械所，俄国 1861 年农奴制改革，美国南北战争爆发……