三、建议教学进度 绪论 (2学时)： 化工过程开发的方法论 (4学时)： 小型工艺实验 (10学时)： 正交实验设计 (4学时)： 大型冷模试验 (4学时)： 过程分析与合成 (8学时)。 四、教学方法 在课堂教学中，针对成人教育学生生产实践中出现的技术难点，引导成人教育学生利用已学的化工热力学、化学反应工程、分离 工程等专业知识分析问题，提出解决方案，通过对生产实践工艺流程的分析，培养成人教育学生学以致用的能力、工程分析的能力和 科学思维的能力：通过“实践问题引导”、“生产工艺专题查新”和“课堂研讨”等的方式，让学生在实践中体会化工过程开发的研 究方法，培养学生的工程实践能力和创新能力。 五、考核方式 采用考试成绩和平时成绩（含小论文、课堂生产过程典型工艺问题研讨等）相结合的方法进行考核。 六、成绩评定方法 期末开卷考试成绩占70%，平时成绩占30%。 七、教学参考书 1.《工业反应过程的开发方法》，1988年版，陈敏恒主编，化学工业出版社： 2.《化工过程设计与经济》，1980年版，葛维寰主编，上海科技出版社： 3.《化工过程分析与设计》，W.雷斯尼克主编，化学工业出版社：三、建议教学进度 绪论                                              （2学时）； 化工过程开发的方法论                              （4学时）； 小型工艺实验                                     （10学时）； 正交实验设计                                      （4学时）； 大型冷模试验                                      （4学时）； 过程分析与合成                                    （8学时）。 四、教学方法 在课堂教学中，针对成人教育学生生产实践中出现的技术难点，引导成人教育学生利用已学的化工热力学、化学反应工程、分离 工程等专业知识分析问题，提出解决方案，通过对生产实践工艺流程的分析，培养成人教育学生学以致用的能力、工程分析的能力和 科学思维的能力；通过“实践问题引导”、“生产工艺专题查新”和“课堂研讨”等的方式，让学生在实践中体会化工过程开发的研 究方法，培养学生的工程实践能力和创新能力。 五、考核方式 采用考试成绩和平时成绩（含小论文、课堂生产过程典型工艺问题研讨等）相结合的方法进行考核。 六、成绩评定方法 期末开卷考试成绩占70%，平时成绩占30%。 七、教学参考书 1.《工业反应过程的开发方法》，1988年版，陈敏恒主编，化学工业出版社； 2.《化工过程设计与经济》，1980年版，葛维寰主编，上海科技出版社； 3.《化工过程分析与设计》，W. 雷斯尼克主编，化学工业出版社；