《设计基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18230153 课程名称：设计基础 英文名称：Design Fundamentals 课程类别：专业基础课 学 时：64 学 分分：4 适用对象：数字媒体艺术系、广告系与动画系一年级 考核方式：作品实践与展示 先修课程：无 二、课程简介 习近平总书记在2020年底召开的中央农村工作会议上强调，脱贫攻坚取得胜利 后，要全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。本课程以此讲话为 重要基础发问“中国特色设计是什么？”，“技术性的设计软件教学如何应用在实际 的、以用户感受为导向的设计？”、“我们又该如何将设计实验教育实行在课堂之外 社会改革中？”是本学期设计基础的三个重要问题。在本课程的16周内，我们将以 课程实践成果来响应这三个问题，并了解今日设计（课程）的质性变化。 今日的设计已经不仅限于以型态或使用层面不同而分类（产品、平面、服装等 等)，而更多地以服务综合型设计为主，串联多种资源和媒介，让用户的正向感受增 加为主。以社会革新设计(Social Innovation))为例，设计师的责任便是在“让事情 发生”(make things happen),以社会/社区/（弱势）群体为主体进行对话主题、对话 促进、经验参考模板设计。 《设计基础》课程的教学方法以社会革新设计的教育内容为主，佐以设计本位研 究(Design-Based Research)方法。前者鼓励学生通过真实的设计实践，培养以问题 为导向的设计，同时注重情感需求设计与软件应用。最终鼓励学生培养对于感性能力 的培养与视觉传达能力，以及将其能力应用在乡村振兴设计应用范围的探索。 本课程主要通过每周的材料运用、调研、设计实践，使学生循环并深入地了解和1 《设计基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18230153 课程名称：设计基础 英文名称：Design Fundamentals 课程类别：专业基础课 学 时：64 学 分：4 适用对象: 数字媒体艺术系、广告系与动画系一年级 考核方式：作品实践与展示 先修课程：无 二、课程简介 习近平总书记在 2020 年底召开的中央农村工作会议上强调，脱贫攻坚取得胜利 后，要全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。本课程以此讲话为 重要基础发问“中国特色设计是什么？”﹑“技术性的设计软件教学如何应用在实际 的﹑以用户感受为导向的设计？”﹑“我们又该如何将设计实验教育实行在课堂之外 社会改革中？”是本学期设计基础的三个重要问题。在本课程的 16 周内，我们将以 课程实践成果来响应这三个问题，并了解今日设计(课程)的质性变化。 今日的设计已经不仅限于以型态或使用层面不同而分类(产品﹑平面﹑服装等 等)，而更多地以服务综合型设计为主，串联多种资源和媒介，让用户的正向感受增 加为主。以社会革新设计(Social Innovation)为例，设计师的责任便是在“让事情 发生”(make things happen)，以社会/社区/(弱势)群体为主体进行对话主题﹑对话 促进﹑经验参考模板设计。 《设计基础》课程的教学方法以社会革新设计的教育内容为主，佐以设计本位研 究(Design-Based Research)方法。前者鼓励学生通过真实的设计实践，培养以问题 为导向的设计，同时注重情感需求设计与软件应用。最終鼓励学生培养对于感性能力 的培养与视觉传达能力，以及将其能力应用在乡村振兴设计应用范围的探索。 本课程主要通过每周的材料运用、调研、设计实践，使学生循环并深入地了解和