试卷代号：2509 中央广播电视大学2009一2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育学试题答案及评分标准 (供参考) 2010年1月 一、填空题（每空1分，共10分） 1.练习 2.游戏 3.求知 创造 4.发展学前儿童的社会性的教育 发展学前儿童个性的教育 5.实践练习的游戏/感知运动游戏 角色游戏 6.课前计划 课后反思 二、选择题（每小题2分，共12分） 1.C 2.B 3.A 4.A 5.A 6.D 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1.认同是一个潜移默化的过程，在此过程中，学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观 作为他们自己的参照系，在大多数情况下，认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一 种理想或想象的榜样相联系。 2.儿童以模仿和想象，扮演角色，反映周围生活，儿童可以脱离当前对实物的感知，以表 象代替实物作思维的支柱，进行想象，并学会用语言符号进行思维。 3.幼儿园心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和，主要 包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。 4.案例教学是指，通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，引导学生对这些特 殊情境进行讨论的一种教学方法。 四、简答题（每小题7分，共28分） 1.(1)提高社会对学前教育的认识； 2339试卷代号:2509 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育学 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年 1月 一、填空题 (每空 1分 .共 10分) 1.练习 Z.游戏 3.求知 创造 4.发展学前儿童的社会性的教育 发展学前儿童个性的教育 5.实践练习的游戏/感知运动游戏 角色游戏 6.课前计划 课后反思 二、选择题(每小题 2分，共 12分) 1. C 2. B 3. A 4. A 5. A 6. D 三、名词解释题(每小题 5分，共 20分) 1.认同是一个潜移默化的过程，在此过程中，学前儿童把教师的态度、信仰、特征、价值观 作为他们自己的参照系，在大多数情况下，认同是指向教师或其他真实的榜样，但有时也同一 种理想或想象的榜样相联系。 2.儿童以模仿和想象，扮演角色，反映周围生活，儿童可以脱离当前对实物的感知，以表 象代替实物作思维的支柱，进行想象，并学会用语言符号进行思维。 3.幼儿园心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和 ，主要 包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等 。 4.案例教学是指，通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，引导学生对这些特 殊情境进行讨论的一种教学方法。 四、简答题(每小题 7分 ，共 28分) 1. <1)提高社会对学前教育的认识; 2339