二、态度形成的理论:学习论 ◆态度如同行为习惯一样是通过后天习得的。如对 待阿扁的态度 ◆学习的两个功能:强化和模仿 强化:比如吸烟 模仿:模仿父母、模仿老师、模仿明星 ◆态度学习的三个阶段: 顺从:表面的行为一致 认同:内在的情感趋向 内化:内在的价值趋向 案例:如对专业的态度。二、态度形成的理论：学习论 ◆ 态度如同行为习惯一样是通过后天习得的。如对 待阿扁的态度 ◆ 学习的两个功能：强化和模仿 －强化：比如吸烟 －模仿：模仿父母、模仿老师、模仿明星 ◆ 态度学习的三个阶段： －顺从：表面的行为一致 －认同：内在的情感趋向 －内化：内在的价值趋向 案例：如对专业的态度