品读名著——《水浒传》 经典人物赏析:林冲本是被高俅陷害,发配充军,却说自己与高俅交恶, 不敢表达自己的愤怒,生动的展示了林冲这个下级封建官员在官场社会 生活中忍气吞声以求生存的苟安性格。2正是严冬天气,彤云密布,朔 风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。写景佳句,字字如金,描摹入 神,写的舒缓从容,细品如如化境,一个卷子,漫天飞雪舒缓沉实之态 毕现。3恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时, 火盆内火种都被雪水浸灭了。此一句就有无尽妙处,一方面写林冲心细, 在一面为下文草料场绝不可能自己起火必是人为纵火埋下伏笔。4入得 庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。写林冲 心细,入庙掩门抵石,点滴不乱,处处描摹林冲性格,也为下一步纵火 者不得门而入,林冲偷听到了事情原委做了伏笔。5奸贼,我与你自幼 相交,今日倒来害我,怎不干你事?且吃我一刀。此处林冲以断绝了所有 返还朝廷过旧时生活的可能,满腔怒火蓬发,语言行动自不相同,真栩」 栩如生也片段赏析:这段比武,写得有声有色。从洪教头入来开始,分 头描写在场三个主要人物言语行为和心理活动:一笔要写洪教头,一笔 又写林武师,接着一笔写柴大官人,三方交错发展,齐头并进,却层次 清晰,井井有条。文中表现林冲武艺高强,却因身为配军,刺配途中, 相当谨慎恭谦,除对柴进彬彬有礼之外,见了洪教头,“急急躬身唱诺”, 不敢抬头”,“看着洪教头便拜”;当洪教头说些羞辱之语,也“并 不做声”;当洪教头主动要求比武,还说“小人却是不敢”;比武前夕 仍“自肚里寻思”、“踌躇”;拿了棒还对洪教头客气:“师父请教” 而洪教头武艺不及林冲,却相当傲慢无礼,入来见客时“歪戴着一顶头 巾,挺着脯子,来到后堂”;当林冲问候施礼,他“全不睬着,也不还 礼”,“不躬身答礼”;当林冲起身让坐,他“走去上首便坐”;又出 口伤人,并主动要求比试;在比武中,三次大喝“来,来,来!”光景 逼真地描绘出洪教头粗鲁横蛮,骄傲自大,不可一世的面目。另一个人 物是仗义好施,礼贤下士的柴大官人。他对洪教头目中无人自踞狂傲的 举止,“心中好不快意”“又不喜欢”;当洪教头称冲为“配军”,柴 进忙以“八十万禁军教头”相对;当洪教头一再要求比武时,他“要林 冲赢他,灭那厮嘴”,并怕林冲碍自己面皮,不肯使出本事来,因而说 道:“此位洪教头也到此不多时,此间又无对手。”以消除林冲的顾虑 又拿出一大锭银子作利物,“心中只要林冲把出本事来”柴进断定林冲 能打败洪教头。比武的结局,证明他慧眼识英雄。 文中描述这段比武,欲擒先纵,盘弓待发,妥当地设置悬念。如洪教头 要使棒比武,柴大官人反说“且把酒来吃着,待月上来也罢,”极力摇 曳,使人心痒无挠处;林冲与洪教头斗了四五回合,突然跳出圈子叫住, 要求除枷;当林、洪二人重提棒待交手时,些进又忽然叫住,拿出银子 作利物。这三番跌顿,使故事情节曲折回环,起伏跌岩,紧紧抓住观者 的好奇心,引人痴迷般一口气读下去。品读名著——《水浒传》 经典人物赏析：林冲本是被高俅陷害，发配充军，却说自己与高俅交恶， 不敢表达自己的愤怒，生动的展示了林冲这个下级封建官员在官场社会 生活中忍气吞声以求生存的苟安性格。2 正是严冬天气，彤云密布，朔 风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。写景佳句，字字如金，描摹入 神，写的舒缓从容，细品如如化境，一个卷子，漫天飞雪舒缓沉实之态 毕现。3 恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时， 火盆内火种都被雪水浸灭了。此一句就有无尽妙处，一方面写林冲心细， 在一面为下文草料场绝不可能自己起火必是人为纵火埋下伏笔。4 入得 庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。写林冲 心细，入庙掩门抵石，点滴不乱，处处描摹林冲性格，也为下一步纵火 者不得门而入，林冲偷听到了事情原委做了伏笔。5 奸贼，我与你自幼 相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀。此处林冲以断绝了所有 返还朝廷过旧时生活的可能，满腔怒火蓬发，语言行动自不相同，真栩 栩如生也片段赏析： 这段比武，写得有声有色。从洪教头入来开始，分 头描写在场三个主要人物言语行为和心理活动：一笔要写洪教头，一笔 又写林武师，接着一笔写柴大官人，三方交错发展，齐头并进，却层次 清晰，井井有条。文中表现林冲武艺高强，却因身为配军，刺配途中， 相当谨慎恭谦，除对柴进彬彬有礼之外，见了洪教头，“急急躬身唱诺”， “不敢抬头”，“看着洪教头便拜”；当洪教头说些羞辱之语，也“并 不做声”；当洪教头主动要求比武，还说“小人却是不敢”；比武前夕 仍“自肚里寻思”、“踌躇”；拿了棒还对洪教头客气：“师父请教”。 而洪教头武艺不及林冲，却相当傲慢无礼，入来见客时“歪戴着一顶头 巾，挺着脯子，来到后堂”；当林冲问候施礼，他“全不睬着，也不还 礼”，“不躬身答礼”；当林冲起身让坐，他“走去上首便坐”；又出 口伤人，并主动要求比试；在比武中，三次大喝“来，来，来！”光景 逼真地描绘出洪教头粗鲁横蛮，骄傲自大，不可一世的面目。另一个人 物是仗义好施，礼贤下士的柴大官人。他对洪教头目中无人自踞狂傲的 举止，“心中好不快意”“又不喜欢”；当洪教头称冲为“配军”，柴 进忙以“八十万禁军教头”相对；当洪教头一再要求比武时，他“要林 冲赢他，灭那厮嘴”，并怕林冲碍自己面皮，不肯使出本事来，因而说 道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手。”以消除林冲的顾虑； 又拿出一大锭银子作利物，“心中只要林冲把出本事来”柴进断定林冲 能打败洪教头。比武的结局，证明他慧眼识英雄。 文中描述这段比武，欲擒先纵，盘弓待发，妥当地设置悬念。如洪教头 要使棒比武，柴大官人反说“且把酒来吃着，待月上来也罢，”极力摇 曳，使人心痒无挠处；林冲与洪教头斗了四五回合，突然跳出圈子叫住， 要求除枷；当林、洪二人重提棒待交手时，些进又忽然叫住，拿出银子 作利物。这三番跌顿，使故事情节曲折回环，起伏跌岩，紧紧抓住观者 的好奇心，引人痴迷般一口气读下去