艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐” (3)审美娱乐作用。主要是指通过艺术欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美 愉悦,愉心悦目、畅神益智,通过阅读作品或观赏演出,使身心得到愉快和休息 艺术作为一种特殊的精神产品,正是因为它能给人们带来审美的愉悦和心理的快感。 艺术作品之所以特别受人欢迎,在于它能给人以精神上的享受,通过欣赏艺术使人们的审美需要得到 满足,精神上产生一种愉悦、美感 艺术审美娱乐功能的另一个作用,是使人们通过艺术欣赏得到积极的休息,从而以新的精力去投入新 的工作。 2.“艺术教育”。艺术教育是美育的核心,其根本目标是培养全面发展的人。艺术教育承担着开启 人的感知力、理解力、想象力、创造力,使人的内心情感和谐发展的重任。 (1)美育与艺术教育 (2)艺术教育在当代社会生活中的重要意义 (3)艺术教育的任务和目标。艺术教育的根本任务和目标,就是培养全面发展的人才 是普及艺术的基本知识,提高人的艺术修养。 二是健全审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力 三是陶冶人的情感,培养完美的人格 、本章小结 艺术的社会功能有许多种,但其中最主要的是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用三种 艺术教育是美育的核心,也是素质教育的重要组成部分,它的根本目标是培养全面发展的人。在当代 社会生活中,艺术教育尤其具有重要的意义与作用。艺术教育的根本任务和目标,是培养全面发展的人才 四、本章需要掌握的重要概念 1.审美认知 2.审美教育 审美娱乐 4.艺术教育 5.美育艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐”。 (3)审美娱乐作用。 主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美 愉悦，愉心悦目、畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。 艺术作为一种特殊的精神产品，正是因为它能给人们带来审美的愉悦和心理的快感。 艺术作品之所以特别受人欢迎，在于它能给人以精神上的享受，通过欣赏艺术使人们的审美需要得到 满足，精神上产生一种愉悦、美感。 艺术审美娱乐功能的另一个作用，是使人们通过艺术欣赏得到积极的休息，从而以新的精力去投入新 的工作。 2．“艺术教育”。艺术教育是美育的核心，其根本目标是培养全面发展的人。艺术教育承担着开启 人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感和谐发展的重任。 （ 1 ）美育与艺术教育。 （ 2 ）艺术教育在当代社会生活中的重要意义。 （ 3 ）艺术教育的任务和目标。艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。 一是普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养。 二是健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力。 三是陶冶人的情感，培养完美的人格。 三、本章小结 艺术的社会功能有许多种，但其中最主要的是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用三种。 艺术教育是美育的核心，也是素质教育的重要组成部分，它的根本目标是培养全面发展的人。在当代 社会生活中，艺术教育尤其具有重要的意义与作用。艺术教育的根本任务和目标，是培养全面发展的人才。 四、本章需要掌握的重要概念 1． 审美认知 2． 审美教育 3． 审美娱乐 4． 艺术教育 5． 美育