教学 难点 难点 对进化计时器的理解 突破方法： 反复重现与提示 相关素材（参考资料、指导学生阅读材科等）： 教材：《微生物学》，李阜棣胡正嘉主编第六版 主要参考书及参考资料 1、报刊及网上与徽生物学相关的科技新闻 中国微生物学会网站 美国微生物学会网站 2、参考书： ()《微生物学》，沈萍，第二版 (2)《微生物学教程》，周德庆，高等教有出版社，第二版 (3)《现代微生物学》刘志恒 (4)Brock's Biology of Microorganism 9TH.Michael T.Madigan John M.Martinko Jack Park Prentice Hall,1999 (5)Microbiology,Lansing M.Prescott,Donald Klein,John Harley,McGraw-Hill Higher Education,2000 3、参考杂志 微生物学通报 微生物学杂志 科学 生命的科学 微生物学报 病毒学报 菌物学报 教师授课思路、设问及讲解要点 、引言 微生物分类学是微生物的分枝学科，现代分类学又采纳了相关学科的技术 包括分子生物学和计算机科学。十多年来采用分子技术对生物进行系统发育和 分类研究取得了显著进展。 二、教学内容正文（讲课内容、提问设计、讲解要点等） 微生物分类学：taxonomy,有3方面的内容。分类、鉴定、命名。 一、生物的系统发育与进化计时 蛋白等某些大分子，象时钟一样记录着生物进化的信息和历史，可作为进化计 教 时器和进化尺子 可作为进化计时器的标准：该分子广泛分布于所有研究对象的细胞中：它在每种生物中的 学 功能是相同的，因为功能不同的分子不具有序列相似性：分子中既有保守序列，又有可变 序列用于比较不同进化程度微生物间的系统发育关系：该分子序列变化缓慢，变化过程应 过 覆盖整个进化历史，测得的序列变化率应与进货距离相一致： 该分子大小适中，所含信息16 教学 难点 难点： 对进化计时器的理解。 突破方法： 反复重现与提示。 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 教材：《微生物学》，李阜棣 胡正嘉主编 第六版 主要参考书及参考资料 1、报刊及网上与微生物学相关的科技新闻 中国微生物学会网站 美国微生物学会网站 2、参考书： (1) 《微生物学》，沈萍，第二版 (2)《微生物学教程》，周德庆，高等教育出版社，第二版 (3）《现代微生物学》 刘志恒 (4) Brock's Biology of Microorganism 9TH， Michael T. Madigan John M. Martinko Jack Parker，Prentice Hall，1999 (5)Microbiology,Lansing M.Prescott,Donald Klein, John Harley,McGraw-Hill Higher Education，2000 3、参考杂志 微生物学通报 微生物学杂志 科学 生命的科学 微生物学报 病毒学报 菌物学报 教 学 过 教师授课思路、设问及讲解要点 一、引言 微生物分类学是微生物的分枝学科，现代分类学又采纳了相关学科的技术， 包括分子生物学和计算机科学。十多年来采用分子技术对生物进行系统发育和 分类研究取得了显著进展。 二、教学内容正文（讲课内容、提问设计、讲解要点等） 微生物分类学：taxonomy,有 3 方面的内容。 分类、鉴定、命名。 一、生物的系统发育与进化计时 核酸、蛋白等某些大分子，象时钟一样记录着生物进化的信息和历史，可作为进化计 时器和进化尺子。 可作为进化计时器的标准： 该分子广泛分布于所有研究对象的细胞中；它在每种生物中的 功能是相同的，因为功能不同的分子不具有序列相似性；分子中既有保守序列，又有可变 序列用于比较不同进化程度微生物间的系统发育关系；该分子序列变化缓慢，变化过程应 覆盖整个进化历史，测得的序列变化率应与进货距离相一致；该分子大小适中，所含信息