者和天才的完成者。马克思的观点极其彻底而严整,这是马克思的对手也承认的,这些观点总起来 就构成作为世界各文明国家工人运动的理论和纲领的现代唯物主义和现代科学社会主义。”(摘自 《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版) 材料2:“不能在封建社会就预先认识资本主义社会的规律,因为资本主义还未出现,还无这种 实践。马克思主义只能是资本主义社会的产物。马克思不能在自由资本主义时代就预先具体地认识 帝国主义时代的某些特异的规律,因为帝国主义这个资本主义最后阶段还未到来,还无这种实践 只有列宁和斯大林才能担当此项任务。”(摘自《毛泽东选集》第1卷,人民出版社1991年版) 材料3:“马克思这些老祖宗的书,必须读,他们的基本原理必须遵守,这是第一。但是,任何 国家的共产党,任何国家的思想界,都要创造新的理论。写出新的著作,产生自己的理论家,来为 当前的政治服务,单靠老祖宗是不行的。……我们在第一次国内革命战争末期和抗战初期写了《实 践论》、《矛盾论》,这些都是适应于当时的需要而不能不写的。现在,我们已经进入社会主义时 代,出现了一系列的新问题,….不适应新的需要,写出新的著作,形成新的理论,也是不行 的。”(摘自《毛泽东文集》第3卷,人民出版社19年版) 用形而上学的观点来看待马克思主义,把它看成僵死的东西,这是教条主义。否定马克思主义 的基本原则,否定马克思主义的普遍真理,这就是修正主义。”“教条主义和修正主义都是违反马克 思主义的。”(摘自《毛泽东文集》第7卷,人民出版社1996年版) 中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法,善于应用列宁斯大林 关于中国革命的学说,进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中,在各方面作出合乎中 国需要的理论性的创造,才叫做理论和实际相联系。”(摘自《毛泽东选集》第3卷,人民出版社 1991年版) 结合上述材料,谈谈什么是马克思主义,怎样对待马克思主义? 材料1恩格斯曾经多次强调,要用科学的态度对待马克思主义。他说:“社会主义自从成为科学 以来,就要求人们把它当作科学看待”。“我们的理论是发展的理论,而不是必须背得烂熟并机械地 加以重复的教条”。“这些基本原理的实际运用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历 史条件为转移。”(摘自新华网) 材料2我深深感到,当今世界和我们所处的时代,同过去相比发生了很多深刻变化。无论从国际 还是从国内看,我们都面临着许多新情况新问题,必须从理论上、实践上做出回答并加以解决,否 则我们就不能更好地前进。我们必须与时俱进,继续丰富和发展马克思主义。如果因循守旧、停滞 不前,我们就会落伍,我们党就有丧失先进性和领导资格的危险。(摘自《江泽民文选》第3卷第 335页) 材料3马克思主义是博大精深的理论体系,弄清什么是马克思主义,不在于记住它的一切结论和 细节,而在于把握它的鲜明特点和基本理论品质 马克思主义是发展的理论,一部马克思主义的历史,就是马克思主义创始人及其后继者,对已 经改变的实践进行新的理论概括,又用创新理论指导发展了的实践的历史。因此,对待马克思主 义,切忌把它在特定历史条件下做出的个别结论僵死化、凝固化,而应当根据不同历史条件,创造 性地加以运用。那种只知背诵马克思主义词句,把马克思主义个别结论神圣化的教条主义态度,不 但不符合马克思主义,恰恰是马克思主义的大敌。(摘自《求是》2009年3月9日) 结合上述材料请回答 (1)材料1、2、3共同反映了什么问题? (2)结合上述材料,请回答如何用科学的态度对待马克思主义? 第一章世界的物质性及其发展规律 第一节物质世界和实践 辨析题 哲学就是世界观 旧唯物主义是一种错误的世界观者和天才的完成者。马克思的观点极其彻底而严整，这是马克思的对手也承认的，这些观点总起来 就构成作为世界各文明国家工人运动的理论和纲领的现代唯物主义和现代科学社会主义。”（摘自 《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版） 材料2 ：“不能在封建社会就预先认识资本主义社会的规律，因为资本主义还未出现，还无这种 实践。马克思主义只能是资本主义社会的产物。马克思不能在自由资本主义时代就预先具体地认识 帝国主义时代的某些特异的规律，因为帝国主义这个资本主义最后阶段还未到来，还无这种实践， 只有列宁和斯大林才能担当此项任务。”（摘自《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版） 材料3：“马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第一。但是，任何 国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论。写出新的著作，产生自己的理论家，来为 当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。……我们在第一次国内革命战争末期和抗战初期写了《实 践论》、《矛盾论》，这些都是适应于当时的需要而不能不写的。现在，我们已经进入社会主义时 代，出现了一系列的新问题，……不适应新的需要，写出新的著作，形成新的理论，也是不行 的。”（摘自《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版） “用形而上学的观点来看待马克思主义，把它看成僵死的东西，这是教条主义。否定马克思主义 的基本原则，否定马克思主义的普遍真理，这就是修正主义。”“教条主义和修正主义都是违反马克 思主义的。”（摘自《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1996年版） “中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，善于应用列宁斯大林 关于中国革命的学说，进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各方面作出合乎中 国需要的理论性的创造，才叫做理论和实际相联系。”（摘自《毛泽东选集》第3卷，人民出版社 1991年版） 结合上述材料，谈谈什么是马克思主义，怎样对待马克思主义？ 材料1 恩格斯曾经多次强调，要用科学的态度对待马克思主义。他说：“社会主义自从成为科学 以来，就要求人们把它当作科学看待”。“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地 加以重复的教条”。“这些基本原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历 史条件为转移。”（摘自新华网） 材料2 我深深感到，当今世界和我们所处的时代，同过去相比发生了很多深刻变化。无论从国际 还是从国内看，我们都面临着许多新情况新问题，必须从理论上、实践上做出回答并加以解决，否 则我们就不能更好地前进。我们必须与时俱进，继续丰富和发展马克思主义。如果因循守旧、停滞 不前，我们就会落伍，我们党就有丧失先进性和领导资格的危险。（摘自《江泽民文选》第3卷第 335页） 材料3 马克思主义是博大精深的理论体系，弄清什么是马克思主义，不在于记住它的一切结论和 细节，而在于把握它的鲜明特点和基本理论品质。 马克思主义是发展的理论，一部马克思主义的历史，就是马克思主义创始人及其后继者，对已 经改变的实践进行新的理论概括，又用创新理论指导发展了的实践的历史。因此，对待马克思主 义，切忌把它在特定历史条件下做出的个别结论僵死化、凝固化，而应当根据不同历史条件，创造 性地加以运用。那种只知背诵马克思主义词句，把马克思主义个别结论神圣化的教条主义态度，不 但不符合马克思主义，恰恰是马克思主义的大敌。（摘自《求是》2009年3月9日） 结合上述材料请回答： （1）材料1、2、3共同反映了什么问题? （2）结合上述材料，请回答如何用科学的态度对待马克思主义? 第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践 辨析题 哲学就是世界观。 旧唯物主义是一种错误的世界观