周敦颐在《爱莲说》中这样描绘莲:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而 不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 请结合以上内容,以“莲“为话题写一篇600字左右的作文,题目自拟,立 意自定,文体不限。 八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(十) 参考答案 1.遏穆厥豁 hai chong zuo zh 2。(1)“混”改为“昏”(2)“佛”改为“拂”(3)“惨”改为“残” (4)“粘”改为“黏” 3.示例:“文化部门查禁四款电脑游戏“或“文化部要求查禁四款非法电脑 游戏 4.(1)无人问津(2)斯是陋室,惟吾德馨何陋之有(3)莲花 不慕名利、洁身自好的生活态度 (4)会当凌绝顶,一览众山小(5)吏呼 何怒!妇啼一何苦!(每小题1分) 5.⑦⑤①⑥②③④ 6.(1)略(2)提示:重点写读后的体会、感想、启示等(3)示例: 在一个寒冷的夜晚,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。(《骆驼祥子》) 二.(一)7。山河依旧、草木蔓生的情景草茂人稀,荒凉萧条,物是 人非的社会状况(意对即可) 8.抒发了诗人感时忧国,思念家人的情感 (二)9①交错相通②更不用说③妻子儿子④隔绝(每小题05分) 10.①渔人非常诧异②这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事,那些人都 感叹惊讶不已(每小题1分)11“不复出焉,遂与外人间隔”。“今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋”。12。他们为了“避秦时乱”才来桃花源的,在这里 过着和平、安宁且快乐的生活。13。答案示例:其实渔人复寻桃花源而迷路已 经否定了桃花源在这个现实世界中的存在,刘子骥又寻而未果,进一步表明桃花 源的存在只不过是人们的意愿而已,“后遂无问津者”实际上是告诉人们真正没 有战乱,祥和、安宁的社会在现实生活中是不存在的,也表达了作者无可奈何等 叹惋之情。(意对即可 ·八年级(上)语文期中学习质量检测试卷(十)一共5页··八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（十）－共 5 页· 周敦颐在《爱莲说》中这样描绘莲：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 请结合以上内容，以“莲“为话题写一篇 600 字左右的作文，题目自拟，立 意自定，文体不限。 八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（十） ·参考答案· 一．1．遏 穆 厥 豁 hài chōng zuò zhì 2。（1）“混”改为“昏” （2）“佛”改为“拂” （3）“惨”改为“残” （4）“粘”改为“黏” 3．示例：“文化部门查禁四款电脑游戏“或“文化部要求查禁四款非法电脑 游戏” 4．（1）无人问津 （2）斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有 （3）莲花 不慕名利、洁身自好的生活态度 （4）会当凌绝顶，一览众山小 （5）吏呼一 何怒!妇啼一何苦!（每小题 1 分） 5．⑦⑤①⑥②③④ 6．（1）略 （2）提示：重点写读后的体会、感想、启示等 （3）示例： 在一个寒冷的夜晚，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。（《骆驼祥子》） 二．（一）7。山河依旧、草木蔓生的情景 草茂人稀，荒凉萧条，物是 人非的社会状况（意对即可） 8．抒发了诗人感时忧国，思念家人的情感。 （二）9.①交错相通 ②更不用说 ③妻子儿子 ④隔绝 （每小题 0.5 分） 10.①渔人非常诧异 ②这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都 感叹惊讶不已 （每小题 1 分） 11。“不复出焉，遂与外人间隔”。“今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋”。 12。他们为了“避秦时乱”才来桃花源的，在这里 过着和平、安宁且快乐的生活。 13。答案示例：其实渔人复寻桃花源而迷路已 经否定了桃花源在这个现实世界中的存在，刘子骥又寻而未果，进一步表明桃花 源的存在只不过是人们的意愿而已，“后遂无问津者”实际上是告诉人们真正没 有战乱，祥和、安宁的社会在现实生活中是不存在的，也表达了作者无可奈何等 叹惋之情。（意对即可）