围种组 意义组 回忆 0.11 再认 0.36 请对如下问题进行回答 (1)该实验采用的是组间设计还是组内设计?为什么? (2)该实验中的自变量和因变量各是什么? (3)该实验结果说明了什么问题? 8.有研究者要考察人们对不同品牌的可乐饮料的辨别能力。实验雇用了79名被试,是年 龄在18-37岁之间在读大学生和大学毕业生。首先让被试填一张问卷以了解他们买可乐的 习惯和所偏爱的牌子。然后在实验室内向被试呈现可乐饮料,保持实验室内灯光昏暗以消 除可能发生的视觉暗示。被试要辨别三种可乐:可口可乐、百氏可乐和王室王冠可乐。三 种可乐两两配对,共组成6对(其中3对是同一牌子的可乐),每次呈现给被试1对。量 只完全相同的杯子里分别盛有两盎司温度约5摄氏度的可乐,摆在被试面前,一左一右。 要求被试自由选择先喝哪杯饮料,然后告诉主试分别是三种饮料中的哪一种,主试记录被 试判断正确与否。品尝完1对后,要求被试用清水漱口,再品尝另一对。请分析该实验中 额外变量控制的具体措施。颜色组 语种组 意义组 回忆 0.09 0.11 0.23 再认 0.26 0.36 0.38 请对如下问题进行回答： （ 1 ）该实验采用的是组间设计还是组内设计？为什么？ （ 2 ）该实验中的自变量和因变量各是什么？ （ 3 ）该实验结果说明了什么问题？ 8. 有研究者要考察人们对不同品牌的可乐饮料的辨别能力。实验雇用了 79 名被试，是年 龄在 18-37 岁之间在读大学生和大学毕业生。首先让被试填一张问卷以了解他们买可乐的 习惯和所偏爱的牌子。然后在实验室内向被试呈现可乐饮料，保持实验室内灯光昏暗以消 除可能发生的视觉暗示。被试要辨别三种可乐：可口可乐、百氏可乐和王室王冠可乐。三 种可乐两两配对，共组成 6 对（其中 3 对是同一牌子的可乐），每次呈现给被试 1 对。量 只完全相同的杯子里分别盛有两盎司温度约 5 摄氏度的可乐，摆在被试面前，一左一右。 要求被试自由选择先喝哪杯饮料，然后告诉主试分别是三种饮料中的哪一种，主试记录被 试判断正确与否。品尝完 1 对后，要求被试用清水漱口，再品尝另一对。请分析该实验中 额外变量控制的具体措施