(四)过程与结果的统 教学重结果，更重拉程。 知识体系的获得依赖于特定的探究过程 与方法；语文知识体系只有和探究过程和方 法结合起来，才能使学生的智力和精神世界 获得实质性的发展与提升。（四）过程与结果的统一 教学重结果，更重过程。 知识体系的获得依赖于特定的探究过程 与方法；语文知识体系只有和探究过程和方 法结合起来，才能使学生的智力和精神世界 获得实质性的发展与提升