四、教学要求 1教学中突出以地球物、空、时为主线基本思路建立现代地球观，了解地球科学的研究对象、研究方 法和研究手段。（对应教学目的1和3） 2.利用实验教学手段，通过对岩矿标本的鉴定使学生掌握7种主要造岩矿物和岩浆岩、沉积岩以及变 质岩的基本类型和特点：（对应教学目的2和3） 3.通过地质剖面和地质图的判读使学生掌握分析图件的基本方法，培养学生运用所学理论知识解决问 题问题的能力。（对应教学目的1和 利用实际案例和网 泛引用国内外最新资料充实扩展教学内容，采取提出问题、集体讨论 课上课外融合的多重学习方式，使学生充分理解地学在人类社会发展及所面临的资源、环境、灾害等重大问 题中所承担的义务。（对应教学目的1和4）。 五、先修课程和后续课程 无先修课程。后续课程：结晶学与矿物学、 体光学及光性矿物学、岩石学A、构造地质学A、古生物 学与地层学、地史学、矿相学、矿床学、地球化学、 中国地质学 六、教学方法 1理论课：利用多媒体以课堂讲授为主，结合课堂讨论 实验课：利用多媒体和标本、图件等以课堂讲授为主，结合学生自主观察和描述。 七、理论教学各章节内容及学时分配 绪论(2学时) 一、地球科学概念和研究内容 二、地球科学特点、思维观念及其研究方法 地球科学研究的任务和意义 教学重点： “地球科学”基本概念 2.地球科学工作者的研究内容和特殊的思维观念 3.地球科学的研究方法和研究意义 学习要求 掌握地球科学的基本概念，将今论古等基本原理和本门课程的主要特点和研究方法，了解学习地球科学 的研究意义。 第一章地球及其特征(4学时) 第一节字宙 第二节太阳系及地球的起源 第三节地球的外部圈层 第四节地球的内部圈层 教学重点： 1.宇宙大爆炸的证据 2 地球的起 3. 大气圈的特征 4.水圈的特征 5.生物圈的组成与演化 6.地球的内部图层划分 66 四、教学要求 1. 教学中突出以地球物、空、时为主线基本思路建立现代地球观，了解地球科学的研究对象、研究方 法和研究手段。(对应教学目的 1 和 3) 2. 利用实验教学手段，通过对岩矿标本的鉴定使学生掌握 7 种主要造岩矿物和岩浆岩、沉积岩以及变 质岩的基本类型和特点；(对应教学目的 2 和 3 ) 3. 通过地质剖面和地质图的判读使学生掌握分析图件的基本方法，培养学生运用所学理论知识解决问 题问题的能力。(对应教学目的 1 和 3) 4. 利用实际案例和网络资源，广泛引用国内外最新资料充实扩展教学内容，采取提出问题、集体讨论、 课上课外融合的多重学习方式，使学生充分理解地学在人类社会发展及所面临的资源、环境、灾害等重大问 题中所承担的义务。(对应教学目的 1 和 4)。 五、先修课程和后续课程 无先修课程。后续课程：结晶学与矿物学、晶体光学及光性矿物学、岩石学 A、构造地质学 A、古生物 学与地层学、地史学、矿相学、矿床学、地球化学、中国地质学等 六、教学方法 1. 理论课：利用多媒体以课堂讲授为主，结合课堂讨论； 2. 实验课：利用多媒体和标本、图件等以课堂讲授为主，结合学生自主观察和描述。 七、理论教学各章节内容及学时分配 绪论（2 学时） 一、 地球科学概念和研究内容 二、 地球科学特点、思维观念及其研究方法 三、 地球科学研究的任务和意义 教学重点： 1. “地球科学”基本概念 2. 地球科学工作者的研究内容和特殊的思维观念 3. 地球科学的研究方法和研究意义 学习要求： 掌握地球科学的基本概念，将今论古等基本原理和本门课程的主要特点和研究方法，了解学习地球科学 的研究意义。 第一章 地球及其特征（4 学时） 第一节 宇宙 第二节 太阳系及地球的起源 第三节 地球的外部圈层 第四节 地球的内部圈层 教学重点： 1. 宇宙大爆炸的证据 2. 地球的起源 3. 大气圈的特征 4. 水圈的特征 5. 生物圈的组成与演化 6. 地球的内部圈层划分