阅读下面的文字,完成18-21题。 白鹤翔集的记忆刘长春 条弯弯扭扭很窄的路,牵引着我们走进山中。抬头望山,四围皆松 它们都很寂寞,远离了村庄、市井,一株一株独自站在那里,一副沉思默想的样 子。也许因为我的走近,有了一些感触吧,发出松涛的响声。声因风而鸣,其来 也忽,其去也飘,有如天籁,我也听见了。久听不厌者,应该是山里人。古人却 说:“然非清心人不能听,非会心人不能解。”又有谁能听、能解的? 意外地看见了委羽洞。心头一惊,听老者说过,这是仙人修炼的地方 称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林,他于山中学道,能闭气, 日不息。据说,他吞吐一口气,风走云卷,能控飞鹤上升,群鹤拍打着翅膀,却 不再飞翔,停在空中不动了,又掉下一片片羽毛于山后,洞因而有委羽之名。时 光流逝,道教逐渐走向了衰落,能够控制白鹤不再飞走的仙人,大概不会再有了 也许,旧说也成了一种传奇。 因为好奇,走向山洞,洞口挂满藤萝,千年以上;一地绿苔,野性十足。 它们是装饰洞口,还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性,无畏先作了他 们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后,黑咕隆咚地在洞中 摸索着,穿越时间的黑夜,黑夜没有尽头,路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴 冷冰的水珠,一阵慌乱。然后又听得“丁冬一一丁冬"的滴水声,荡漾于无限无 尽的寂静之中;再往前走,有浅水,越走越深,心却越来越虚,拔脚出洞,不知 洞深几许。 有一个水池,不大,形同弯月,如我后来在敦煌鸣沙山看见的月牙泉。那水极蓝, 不能见底,像一位从天上下凡的仙女的梦,幽深幽深。水中有草、有鱼,草在飘 飘忽忽,鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子,只看见水花听不见声。忽地,惊起一池 白鹤。聚集在池边的,休憩于树间的,站立于岩上的,成千上万的白鹤飞舞而起, 遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅,人是只能在远处观赏的。若要“零 距离″人鹤相处,人先得学会尊重,就像林和靖那样,爱鹤如子。分明是我们惊 吓了它们,我抬起头来,用目光向它们致歉,却看见它们悠闲地拍打着翅膀,恍 若千万双生命之手,饱蘸着浓墨,以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆 入、平出、左倾右斜、重叠、穿插与回峰……鹤鸣于天,几声呖呖—一滴下来的 几点墨汁,洒落在我的心头,又在另一张宣纸上渗透开去 这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。 谁筑孤亭望瑶鹤,至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要 问:为什么不见白鹤飞来呢?四 十年沧海桑田,一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西,这才匪 夷所思阅读下面的文字，完成 1 8—21 题。 白鹤翔集的记忆 刘长春 一条弯弯扭扭很窄的路，牵引着我们走进山中。抬头望山，四围皆松， 它们都很寂寞，远离了村庄、市井，一株一株独自站在那里，一副沉思默想的样 子。也许因为我的走近，有了一些感触吧，发出松涛的响声。声因风而鸣，其来 也忽，其去也飘，有如天籁，我也听见了。久听不厌者，应该是山里人。古人却 说：“然非清心人不能听，非会心人不能解。”又有谁能听、能解的? 意外地看见了委羽洞。心头一惊，听老者说过，这是仙人修炼的地方， 称为道教天下第二洞天。“委羽”典出后周刘奉林，他于山中学道，能闭气，三 日不息。据说，他吞吐一口气，风走云卷，能控飞鹤上升，群鹤拍打着翅膀，却 不再飞翔，停在空中不动了，又掉下一片片羽毛于山后，洞因而有委羽之名。时 光流逝，道教逐渐走向了衰落，能够控制白鹤不再飞走的仙人，大概不会再有了。 也许，旧说也成了一种传奇。 因为好奇，走向山洞，洞口挂满藤萝，千年以上；一地绿苔，野性十足。 它们是装饰洞口，还是装饰神秘?我不知道。好奇是少年的天性，无畏先作了他 们的向导。借着洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然后，黑咕隆咚地在洞中 摸索着，穿越时间的黑夜，黑夜没有尽头，路也没有尽头。冷不防头上滴下几滴 冷冰的水珠，一阵慌乱。然后又听得“丁冬——丁冬"的滴水声，荡漾于无限无 尽的寂静之中；再往前走，有浅水，越走越深，心却越来越虚，拔脚出洞，不知 洞深几许。 出得洞口，再看周围的山，虽不高，却伏龟蹲虎，气概不凡。山凹一侧， 有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌呜沙山看见的月牙泉。那水极蓝， 不能见底，像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深。水中有草、有鱼，草在飘 飘忽忽，鱼在浮浮沉沉。扔一块小石子，只看见水花听不见声。忽地，惊起一池 白鹤。聚集在池边的，休憩于树间的，站立于岩上的，成千上万的白鹤飞舞而起， 遮掩了一角蓝天。白鹤或舞或翔或独立或展翅，人是只能在远处观赏的。若要“零 距离"人鹤相处，人先得学会尊重，就像林和靖那样，爱鹤如子。分明是我们惊 吓了它们，我抬起头来，用目光向它们致歉，却看见它们悠闲地拍打着翅膀，恍 若千万双生命之手，饱蘸着浓墨，以行云流水般的笔画在天空的大纸上书写着逆 入、平出、左倾右斜、重叠、穿插与回峰……鹤鸣于天，几声呖呖——滴下来的 几点墨汁，洒落在我的心头，又在另一张宣纸上渗透开去。 这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。 “谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要 问：为什么不见白鹤飞来呢?四 十年沧海桑田，一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西，这才匪 夷所思