寻找身边感动人物，记录其感人事迹，收集其感人事迹资料。 (4)聆听与成长 聆听人文学术讲座，撰写聆听讲座心得。本项活动可对接我校科研处举办的行知讲堂活动。 (5)公益活动 以个人或团队形式开展公益活动，记录活动过程，撰写心得体会。 (二)暑期实践活动 暑期实践活动由社情民意调查和行知学堂两部分组成，可任意选择一项参加。 在第二学期第十六周进行暑期实践动员，任课教师讲授社情民意调查和行知学堂方面的知识、方法及注意 事项，指导学生准备开展“社情民意调查和行知学堂”。 1.社情民意调查 “社情民意调查”在第一学年第二学期暑假进行。学生在辅导员老师具体指导下，根据马克思主义学院提供的社 会调查参考选题确定调研主题，自主开展社会调研。参加“社情民意调查”的同学，需提交调查报告、调查报告摘要 及其他支撑材料，其中调查报告不少于2500字。社情民意调查参考选题见附3。 2.行知学堂 “行知学堂”在第一学年第二学期暑假进行。学生在所在学院领导下，一4一 由辅导员老师具体指导，实施行知学堂，运用所学知识服务留守儿童，服务社会，在教学实践活动中，提高自 身教育教学能力。参加行知学堂的同学，需提交教案、日志、总结及其他支撑材料，其中教学总结不少于1000 字。 四、教学建议 (一)教学组织建议 教师通过课堂讲授、面谈、电话、短信、qq和微信公众平台等多种方式指导学生实施实践活动。尤其在暑假 实践中的“社会调查和“行知学堂”活动中，要对学生进行个性化指导。充分调动学生主观能动性，使学生积极主动 实施实践活动，体现“教学做”合一的教学理念。充分利用汇编的优秀学生作品和“弘扬正能量'主题实践活动”决赛 的音像资料进行教学。 (二)教材选用建议 1.罗军强高校思政课实践教学教程.中南大学出版社.2015年9月第1版. 2.邬勇大学生思想政治理论课实践教学实用教程科学出版社.2015年1月第1版， (三)资源开发建议 建立稳定的思想政治理论课综合实践教学基地；编写本课程校本教材：完善本课 程相关教学课件；完善社会调查参考选题库；继续汇编优秀学生作品；完善阅读书目库等。 课程标准编制单位：马克思主义学院实践教学部 执笔人： 教研室（系）审核人：