上联:口口功绩昭口口 下联:子孙口口口千秋 6.祭奠祖先,存续族谱,传承族规家训,可以约束后辈的行为,传承优秀的家族文化。其 中家训是对子孙立身处世的教诲。以下书法作品的内容选自同一封名人家书,寄托了父亲对 儿子的殷殷嘱托。你更欣赏那一幅?请从书体和内容两方面说明理由。(3分) 第二幅 身惰以静 字 略淚 德養以儉 日 答:我欣赏: 理由是 7.前面两幅书法作品中的两句话,均出自 的《诫子书》,他是“智”与“忠”的典 范,其另一句名言“ 死而后已”对后世影响深远。他的传奇故事多见于 名)的《 》(2分) 基础·运用(共15分) 1.答案:(1)应将第一段中的“:”(冒号)改为“,”(逗号)。(1分) (2)应将第二段中的“含”改为“涵”。(1分) 评分标准:本题2分。(1)将“:”(冒号)改为“,”(逗号)得1分,其它 不得分;(2)将“含”改为“涵”,改对得1分,其它不得分 2.答案:(1)B(1分) (2)在“孩子们”前加“让”(1分) 3.A(2分) 4.D(2分) 5.答案示例:(1)祖德功绩昭百世子孙英明映千秋 (2)祖宗功绩昭万代子孙成就耀千秋” (3)祖先功绩昭百代子孙贡献照千秋 评分标准:本题2分,每空0.5分。句式工整,语义顺畅,符合文段内容即可得分。 6.答案示例 (1)我欣赏第一幅。它采用楷书字体,端正严谨,清健挺拔。表现了父亲对儿子的殷殷教 诲与无限期望,希望他依靠安静的内心,来修养身心:依靠俭朴的作风来培养品德。文字智 慧理性、简练谨严,与书法风格相得益彰。 2)我欣赏第一幅。它采用楷书字体,端正严谨,清健挺拔。表现了父亲对儿子的殷殷教8 上联：□ □ 功 绩 昭 □ □ 下联：子 孙 □ □ □ 千 秋 6. 祭奠祖先，存续族谱，传承族规家训，可以约束后辈的行为，传承优秀的家族文化。其 中家训是对子孙立身处世的教诲。以下书法作品的内容选自同一封名人家书，寄托了父亲对 儿子的殷殷嘱托。你更欣赏那一幅？请从书体和内容两方面说明理由。 （3 分） 第一幅 第二幅 答：我欣赏： 理由是： 7.前面两幅书法作品中的两句话，均出自 的《诫子书》，他是“智”与“忠”的典 范，其另一句名言“ ，死而后已”对后世影响深远。他的传奇故事多见于 （人 名）的《 》（2 分） 一、基础·运用（共 15 分） 1.答案：（1）应将第一段中的“：”（冒号）改为“,”（逗号）。（1 分） （2）应将第二段中的“含”改为“涵”。（1 分） 评分标准：本题 2 分。（1）将“：”（冒号）改为“,”（逗号）得 1 分，其它 不得分；（2）将 “含”改为“涵”，改对得 1 分，其它不得分。 2.答案：（1）B（1 分） （2）在“孩子们”前加“让”（1 分） 3. A（2 分） 4. D（2 分） 5.答案示例：（1）祖德功绩昭百世 子孙英明映千秋 （2）祖宗功绩昭万代 子孙成就耀千秋” （3）祖先功绩昭百代 子孙贡献照千秋 评分标准：本题 2 分，每空 0.5 分。句式工整，语义顺畅，符合文段内容即可得分。 6．答案示例: （1）我欣赏第一幅。它采用楷书字体,端正严谨,清健挺拔。表现了父亲对儿子的殷殷教 诲与无限期望，希望他依靠安静的内心，来修养身心；依靠俭朴的作风来培养品德。文字智 慧理性、简练谨严，与书法风格相得益彰。 （2）我欣赏第一幅。它采用楷书字体,端正严谨,清健挺拔。表现了父亲对儿子的殷殷教