《临床分子生物学检验》理论教学大纲 (供医学检验、医学检验技术专业本科使用) I前言 分子生物学检验技术是应用分子生物学技术，对人体内外源性或内源性基因的存在、结 构或表达变化进行定性、定量分析，为疾病的预防、诊断、治疗和转归提供信息和决策依据 的一门学科。 分子生物学检验技术是分子生物学与临床实验室医学（医学检验）广泛交叉和渗透形成 的一个崭新的学科领域，是临休实验室医学中的前导技术，该技术在临床实验室医学中的 泛应用，必将在疾病的预防、诊断、治疗效果的评价和转归的预测等方面发挥山益重要的作 用，并将成为推动临床实验室医学各学科（生化、血液、免疫、微生物和临床检验）发展的 重婴力量， 分子生物学检验技术教学的目的是为适应21世纪临床实验室医学教育发展的需婴，培 养现代化医院需要的临床实验室医学专业的高级人小。通过本课程的学习，使学生全面理解 分子生物学检验技术的基本理论和基本知识，培养学生具备分析问题和解决问题以及从事分 子生物学检验的基本技能。 分子生物学检验技术教学的总目标是为学生建立一个系统性强、架构清晰的分子生物学 检验技术的知识体系。 本大纲适用于医学检验、医学检验技术专业本科使用。现将大纲使用中的有关问题说明 下： 一为了使教师和学生史好地掌握教材，大纲每一章节均山教学日的、教学日标和教学内容 部分组成。教学目的表明了教师通过本章节的讲解，向学生重点传授的基本理论和基 础知识。教学日标表明了学生通过本章节的学习，需要达到的具体目标。具体目标分为 掌握、熟悉和了解个层次，“掌握”的内容要求理解透彻，能灵活运用其基本概念和基 本理论：“热悉”的内容要求能熟知其州关的概念及基本理论，并能适当应用：“了解” 的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。教学内容与教学目的一致，与教学目标 所要求的三个层次对应，并同一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划 虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容，介绍一般内 容以及该领域的新进展