熊,放开脚,就来擒那狻猊。行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷 那人熊。 (2)学生自由读。提示:不认识的字可以查字典,遇到不懂的词语可以结合上下文猜猜意思。 (3)指名读,相机正音 课件出示 n捻n XIan suan 秉唳 (4)理解词语:文中有哪些不懂的词语?你们能猜猜“赚眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思吗? 指名猜测词语的意思,教师追问:你是怎么猜测出来的? (5)思考:孙悟空和牛魔王分别给你留下了怎样的印象?你是从哪些地方感受到的? 引导:孙悟空是怎么变的?牛魔王是怎么变的?你从中发现了什么? (6)分角色朗读。同桌分角色朗读,男女生分角色读。 (⑦)发现写法:孙悟空神通广大,牛魔王也变化多端。他俩的斗法场面扣人心弦,动人心魄,作者 是怎么写的呢?(指名学生交流) 3.引导比较:读原著和看电视剧有什么不同?你们还想继续读吗? 4.联结文段。 引导:这是“孙行者三调芭蕉扇”中的一个片段。现在我们来读读“孙行者一调芭蕉扇”的片段 (1)课件出示文段,指名读。 课件出示 那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹 咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!” ①提问预测:孙悟空为何把铁扇公主称作嫂嫂? ②阅读验证。 课件出示 那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。”罗刹 咄的一声道:“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖!”行者道:“尊府牛魔王,当初曾与老孙结义,乃七兄 弟之亲。今闻公主是牛大哥令正,安得不以嫂嫂称之!” ③提问预测:既然有兄弟之亲,铁扇公主为何不肯借芭蕉扇? ④阅读验证。 课件出示熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷 那人熊。 （2）学生自由读。提示：不认识的字可以查字典，遇到不懂的词语可以结合上下文猜猜意思。 （3）指名读，相机正音。 课件出示 捻 niǎn 嗛 xián 唳 lì 淬 cuì 乜 niè 狻 suān 猊 ní （4）理解词语：文中有哪些不懂的词语？你们能猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思吗？ 指名猜测词语的意思，教师追问：你是怎么猜测出来的？ （5）思考：孙悟空和牛魔王分别给你留下了怎样的印象？你是从哪些地方感受到的？ 引导：孙悟空是怎么变的？牛魔王是怎么变的？你从中发现了什么？ （6）分角色朗读。同桌分角色朗读，男女生分角色读。 （7）发现写法：孙悟空神通广大，牛魔王也变化多端。他俩的斗法场面扣人心弦，动人心魄，作者 是怎么写的呢？（指名学生交流） 3.引导比较：读原著和看电视剧有什么不同?你们还想继续读吗？ 4.联结文段。 引导：这是“孙行者三调芭蕉扇”中的一个片段。现在我们来读读“孙行者一调芭蕉扇”的片段。 （1）课件出示文段，指名读。 课件出示 那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹 咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！” ①提问预测：孙悟空为何把铁扇公主称作嫂嫂？ ②阅读验证。 课件出示 那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹 咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄 弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！” ③提问预测：既然有兄弟之亲，铁扇公主为何不肯借芭蕉扇？ ④阅读验证。 课件出示