中学代数研究 2°对n≥8)成立→对n+3也成立。 第一讲（数与数系）课后作业 自学教材第四节至第七节。 分组完成学习报告。 第一组：学号1#一9#，根据第四节（有理数系）内容撰写学习报告。 第二组：学号10#一19#，根据第五节（实数系）内容撰写学习报告。 第三组：学号20#~28#，根据第六节（戴德金分割与实数系的连续性）内容撰写学习报告。 第四组：学号29#~38#，根据第七节（复数系）内容撰写学习报告。中学代数研究 11 2对n(n  8)成立 对n + 3也成立。 第一讲（数与数系）课后作业 自学教材第四节至第七节。 分组完成学习报告。 第一组：学号 1＃～9＃，根据第四节（有理数系）内容撰写学习报告。 第二组：学号 10＃～19＃，根据第五节（实数系）内容撰写学习报告。 第三组：学号 20＃～28＃，根据第六节（戴德金分割与实数系的连续性）内容撰写学习报告。 第四组：学号 29＃～38＃，根据第七节（复数系）内容撰写学习报告