重庆医科大学儿科学教案(营养性贫血) 教师:于洁(2003年10月16日上课) 第(1)次课教学方法(大课)学时(40分x2)专业(医学儿科)班级(97级) 授课题目:营养性贫血:养性缺铁性贫血和巨幼红细胞贫血 本课目的:全面了解病因、发病机理、临床表现、辅助检査及治疗原则 重点:IDA病因、临床表现、实验室诊断、诊断及鉴别诊断、铁剂治疗 难点:铁代谢、实验室检查特点 本次课程釆用教具及电化器材:七年制儿科系第一版《儿科学》、PPT 教学程序(教学内容详细安排、教学方法的具体运用及时间分配): 讲稿内容 备注(参考文献、授时间安排 课形式) (分钟) 营养性缺铁性贫血 PPT Nutritional Iron Deficiency Anemia(N-IDA) 七年制规划教材《儿 科学》 Nelson16th 版、 [概述] 1N-IDA和IDA的概念含义 简介 2.临床特点重庆医科大学儿科学教案（营养性贫血） 教师：于洁 （ 2003 年 10 月 16 日上课） 第（1）次课 教学方法（大课） 学时（40 分 x 2） 专业（医学儿科） 班级（97 级） 授课题目：营养性贫血：养性缺铁性贫血和巨幼红细胞贫血 本课目的：全面了解病因、发病机理、临床表现、辅助检查及治疗原则 重点： IDA 病因、临床表现、实验室诊断、诊断及鉴别诊断、铁剂治疗 难点： 铁代谢、实验室检查特点 本次课程采用教具及电化器材：七年制儿科系第一版《儿科学》、PPT 教学程序（教学内容详细安排、教学方法的具体运用及时间分配）： 讲 稿 内 容 备注（参考文献、授 课形式） 时间安排 （分钟） 营养性缺铁性贫血 Nutritional Iron Deficiency Anemia (N-IDA) PPT 七年制规划教材《儿 科学》、Nelson 16th 版、 50 [概述] 3 1.N-IDA 和 IDA 的概念含义 简介 2.临床特点