坚持实事求实、严遂的科学态度；要求学生实 验过程中主动思考理论原理，在实验过程中去 验正实验原理，使理论与实践相辅相成。 合计 2 课程考核 评价依据及成绩比例(%) 权重(%) 课程目标 支撑毕业要求指标点 作业 实验 考试 课程论文 目标一 13 5 0 10 0 15 目标二 2-3 20 0 40 0 60 目标三 5-3 0 10 0 15 目标四 7-2 5 0 0 5 10 总计 30 5 60 5 100 备注：)根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2)各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2022年8月29日 系（部）审查意见： 部)主任签名： 日期： 年月 备注：理论课堂教学进度可能会根据正常授课进度及假期冲突会略有调整。 77 坚持实事求实、严谨的科学态度；要求学生实 验过程中主动思考理论原理，在实验过程中去 验证实验原理，使理论与实践相辅相成。 合计 2 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 作业 实验 考试 课程论文 目标一 1-3 5 0 10 0 15 目标二 2-3 20 0 40 0 60 目标三 5-3 0 5 10 0 15 目标四 7-2 5 0 0 5 10 总计 30 5 60 5 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2022 年 8 月 29 日 系（部）审查意见： 部）主任签名： 日期： 年 月 备注：理论课堂教学进度可能会根据正常授课进度及假期冲突会略有调整