得分 评卷人 二、判断题（每小题2分，共20分） 1.《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。 () 2.教育法以教育方面的权利和义务为重要内容，并具有普遍性、明确性。() 3.根据“立法法”的规定，“法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效 力高于地方性法规、规章。”() 4.禁令的遵守与义务的履行的共同之处在于，他们都是法律规范所规定的人们必须承担 的义务。() 5.教育行政机关的公务员，在执行公务时，给相对人造成损害，应由公务员本人给予相应 的赔偿。() 6.学校可以开除品行有缺点，学习有困难的未成年学生。() 7.实施义务教育的学校可以自行制定收费的项目及标准。() 8.离开法律的确认和保护，无所谓教师权利的存在。() 9.对体罚学生，经教育不改的教师，学校有权予以解聘。() 10.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化，挽救的方针，坚持以教育为主，惩罚为辅的 原则。() 得 分 评卷人 三、单项选择题{每小题2分，共20分) 1.教育法律规范是()。 A.整个社会道德规范中一部分 B.规定教育关系参加者权利义务的行为准则 C.一种特定的职业规范 2.可以成为教育法律关系主体的有( A.自然人 B.法人 C.自然人和法人 234得 分 评 卷 人 二、判断题(每小题 2分，共20分) 1.《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍素质而制定的。 教育法以教育方面的权利和义务为重要内容，并具有普遍性、明确性。( 根据“立法法”的规定 ，“法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章 。行政法规的效 力高于地方性法规、规章。”( ) 4.禁令的遵守与义务的履行的共同之处在于，他们都是法律规范所规定的人们必须承担 的义务。( ) 5.教育行政机关的公务员，在执行公务时，给相对人造成损害，应由公务员本人给予相应 的赔偿。( ) 6.学校可以开除品行有缺点，学 习有困难的未成年学生。( ) 7.实施义务教育 的学校可以 自行制定收费的项 目及标准 。( ) 8.离开法律的确认和保护 ，无所谓教师权利的存在。( ) 9.对体罚学生 ，经教育不改的教师，学校有权予以解聘 。( ) 10.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化，挽救的方针，坚持以教育为主，惩罚为辅的 原则。( ) 得 分 评卷人 三、单项选择题 (每小题 2分 ，共 20分) 1.教育法律规范是( )。 A.整个社会道德规范中一部分 B.规定教育关系参加者权利义务的行为准则 C.一种特定的职业规范 2.可以成为教育法律关系主体的有( )。 A.自然人 B。法人 ('.自然人和法人 234