1.主要内容 (1)中国大学排名爬虫： (2)搜索关键词自动提交爬虫： 2.基本概念和知识点 (1)HTML标签： (2)搜索链接。 3.问题与应用（能力要求） 掌握构建网络爬虫的3个基本步骤。 课程思政融入体现：网络爬虫在爬取数据时，要注意法律、道德和技术 的边界。清楚网络数据抓取权限，对不公开的数据不具备抓取权限，对 用户个人隐私信息，如身份信息、行踪轨迹、联系方式等，需要用户授 权；不要非法获取计算机信息系统的数据，会构成犯罪：遵循网站Robots 许可协议，同时不能对网站服务器的正常运行造成影响等。 (三)思考与实践 1.思考：构建网络爬虫的一般步骤： 2.实践：分析百度图片搜索返回结果的HTML代码，编写爬虫抓取图片 并下载形成专题图片库】 (四)教学方法与手段 本章主要采用课堂演示、多媒体教学方式讲授网络爬虫的实例。 五、各教学环节学时分配 教学环节 讨 小 其他制 教学时数 题课 实验 学环节 课程内容 第一章 2 0 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 2 0 6 第七章 0 17 17 1．主要内容 (1) 中国大学排名爬虫； (2) 搜索关键词自动提交爬虫； 2．基本概念和知识点 (1) HTML 标签； (2) 搜索链接。 3．问题与应用（能力要求） 掌握构建网络爬虫的 3 个基本步骤。 课程思政融入体现：网络爬虫在爬取数据时，要注意法律、道德和技术 的边界。清楚网络数据抓取权限，对不公开的数据不具备抓取权限，对 用户个人隐私信息，如身份信息、行踪轨迹、联系方式等，需要用户授 权；不要非法获取计算机信息系统的数据，会构成犯罪；遵循网站 Robots 许可协议，同时不能对网站服务器的正常运行造成影响等。 (三) 思考与实践 1. 思考：构建网络爬虫的一般步骤； 2. 实践：分析百度图片搜索返回结果的 HTML 代码，编写爬虫抓取图片 并下载形成专题图片库。 (四) 教学方法与手段 本章主要采用课堂演示、多媒体教学方式讲授网络爬虫的实例。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 2 0 0 0 0 2 第二章 2 0 0 2 0 4 第三章 2 0 0 2 0 4 第四章 2 0 0 2 0 4 第五章 2 0 0 2 0 4 第六章 4 0 0 2 0 6 第七章 4 0 0 2 0 6