5.阅读下文,回答问题 个小村庄的故事 在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子,谁家 想造梨,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵一棵砍下来。就这样,山坡上出 现了裸露的土地。 年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大。树木变成 各家各户一间间,一栋栋的房子,变成了各式各样的工具,还有大量的树木随 着屋顶冒出的紫烟消失在天空中了。 不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错 然而,不知过了多少年,多少代。在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿, 连下了5天5夜,到第6天黎明,雨才停下来,可是,小村庄却被咆哮的洪 水不知卷向了何处。 什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切,包括哪些锋利的斧头。 (1)“然而”一词在文中的作用是: (2)写出下列词语的反义词。减少 这样 消失 (3)这个小村庄的故事告诉我们什么道理? 【答案】(1)表示转折 (2)增加;那样;出现 (3)要保护环境,维持生态平衡。为了眼前的利益,破坏环境,是会受到大自 然的惩罚的。 【解析】【分析】(-)词语理解的考査。认真阅读短文,联系上下文,正确理解 词义。(2)反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思 然后写出所给词语的反义词。答案合理即可,不唯一。如:减少:去掉一部 分。根据其意思,减少的反义词可以是“增加、增长、增多、増添、添加″中其 庸矢:逐薪縷诙桊擭有或八或事物]由近及远逐渐到看不见:不复存在。 (3)本题考査概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文 本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为:()表示转折;(2)增加;那样;出现:(3)要保护环境,维持生态平 衡。为了眼前的利益,破坏环境,是会受到大自然的惩罚的 【点评】(1)本题考査的是对词语意思的掌握能力。(2)主要测试学生对反义词的 理解,理解了词义,写出反义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。(3)5．阅读下文，回答问题 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。、 村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家 想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出 现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成 各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随 着屋顶冒出的紫烟消失在天空中了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的 8 月，大雨没喘气儿， 一连下了 5 天 5 夜，到第 6 天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪 水不知卷向了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括哪些锋利的斧头。 （1）“然而”一词在文中的作用是：________。 （ 2 ） 写 出 下 列 词 语 的 反 义 词 。 减 少 ——________ 这 样 —— ________ 消失——________ （3）这个小村庄的故事告诉我们什么道理？ 【答案】（1）表示转折 （2）增加；那样；出现 （3）要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自 然的惩罚的。 【解析】【分析】⑴词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解 词义。⑵反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思， 然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。如：减少：去掉一部 分。根据其意思，减少的反义词可以是“增加、增长、增多、增添、添加”中其 中之一。其他依次类推。 消失：逐渐减少以至没有或[人或事物]由近及远逐渐到看不见;不复存在。 ⑶本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文 本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：⑴表示转折；⑵增加；那样；出现；⑶要保护环境，维持生态平 衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。 【点评】⑴本题考查的是对词语意思的掌握能力。⑵主要测试学生对反义词的 理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。⑶