试卷代号：2511 座位号☐ 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论试题 2009年7月 题 号 二 三 四 五 总分 分 数 得分 评卷人 一、填空题（每小空1分，共10分）】 1.虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表 性的定义： 课程即目标和 2.幼儿园课程的特点是：更充分考虑 较多地采用 的形式。 3.课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过 的综合。 4.现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有 和 5.直接教学模式的理论基础是 6.海伊斯科普课程的设计者认定， 是儿童发展过程的核心。 得 分 评卷人 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选 均不得分。每小题2分，共10分】 1.在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( )。 A.强调早期儿童人格的培养 B.强调学龄前儿童心理健康的重要性 C.强调教师的直接教学 D.强调儿童的动手操作 2276试卷代号:2511 座位号口口 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 幼儿园课程论 试题 2009年 7月 题 号 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题(每小空 1分，共 10分) 1.虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表 性的定义: 、 、课程即目标 和 2.幼儿园课程的特点是 :更充分考虑 较多地采用 的形式。 3.课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过_ 的综合。 4.现 在 幼儿 园课 程 中，常 见 的课 程 内容 组 织 方 式 有 5.直接教学模式的理论基础是 6.海伊斯科普课程的设计者认定， 是儿童发展过程的核心。 得 分 评卷人 二、选择题 (每题均有一个或一个 以上的正确答案 ，多选、漏选、错选 均不得分。每小题 2分.共 10分 ) 1.在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( 强调早期儿童人格的培养 强调教师的直接教学 强调学龄前儿童心理健康的重要性 强调儿童的动手操作 2276