教学内容二：建筑设计综合教学训练Ⅱ 基本内容：从以下内容中选2-3项： 内容1：建筑细部塑造一一了解建筑细部设计方法与表达。 内容2：城市外部空间认知一一了解城市空间构成的初步认知与表达。 内容3：空间界面一一初步掌握空间界面形态设计方法。 内容4：空间节点一一体会材料性质、节点处理及空间组织。 内容5：综合设计一一结合一年级各项设计内容，对空间生成、材料操作 人体尺度、造型构成等方面进行深化训练。该项内容可与其他内 容结合进行，也可独立进行。 要求：初步学握空间设计的方法，能结合人的行为、尺度考虑空间划分和组 织。初步掌握建筑设计的过程，初步了解建筑空间、功能、造型和环境的关系。 初步掌握用不同手段分析和表达自己的设计思想。引导学生观察思考建筑、环境 与人的关系，培养学生自主创新的新时代工匠精神。 教学内容一和教学内容二相互结合进行，穿插进行，二者的联系体现在每学 期具体教学安排中。 四、 课程学时分配 实验、 课内 课外 教学内容 讲授 调研、 上机 学时 学时 讨论 小计 教学内容一：建筑设计知识专题Ⅱ 8 0 8 教学内容二：建筑设计综合训练Ⅱ 96 24 120 合计 10424 128 五、 实践性教学内容的安排与要求 在建筑设计综合训练环节中，结合具体教学内容进行安排。其中每个内容安 排2-3个实践练习。内容包括城市环境、校内外建筑及场地的认知调研、实地测 绘、快题训练等。 基本要求：初步理解空间与功能、造型、材料、环境的关系，初步学握调研 的考察要点，初步学握现场测绘的方法，初步学握调研、测绘、快题等的表达方 法。 六、 教学设计与教学组织 本课程采用多媒体教学、课堂讨论、课堂辅导、实地调研等多种教学手段相 2 教学内容二：建筑设计综合教学训练Ⅱ 基本内容：从以下内容中选 2-3 项： 内容 1：建筑细部塑造——了解建筑细部设计方法与表达。 内容 2：城市外部空间认知——了解城市空间构成的初步认知与表达。 内容 3：空间界面——初步掌握空间界面形态设计方法。 内容 4：空间节点——体会材料性质、节点处理及空间组织。 内容 5：综合设计——结合一年级各项设计内容，对空间生成、材料操作、 人体尺度、造型构成等方面进行深化训练。该项内容可与其他内 容结合进行，也可独立进行。 要求：初步掌握空间设计的方法，能结合人的行为、尺度考虑空间划分和组 织。初步掌握建筑设计的过程，初步了解建筑空间、功能、造型和环境的关系。 初步掌握用不同手段分析和表达自己的设计思想。引导学生观察思考建筑、环境 与人的关系，培养学生自主创新的新时代工匠精神。 教学内容一和教学内容二相互结合进行，穿插进行，二者的联系体现在每学 期具体教学安排中。 四、 课程学时分配 教学内容 讲授 实验、 调研、 讨论 上机 课内 学时 小计 课外 学时 教学内容一：建筑设计知识专题Ⅱ 8 0 8 教学内容二：建筑设计综合训练Ⅱ 96 24 120 合 计 104 24 128 五、 实践性教学内容的安排与要求 在建筑设计综合训练环节中，结合具体教学内容进行安排。其中每个内容安 排 2-3 个实践练习。内容包括城市环境、校内外建筑及场地的认知调研、实地测 绘、快题训练等。 基本要求：初步理解空间与功能、造型、材料、环境的关系，初步掌握调研 的考察要点，初步掌握现场测绘的方法，初步掌握调研、测绘、快题等的表达方 法。 六、 教学设计与教学组织 本课程采用多媒体教学、课堂讨论、课堂辅导、实地调研等多种教学手段相