20*景阳冈 教学内容 教材第101页-106页 教学目标 l、认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等 词语。 2、了解武松打虎的经过,理解课文的主要内容。 3、感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣,有激发主动阅读名著的 兴趣。 教学重点武松赤手空拳打死老虎这部分是课文重点,也是教学重点 教学难点了解武松的英雄性格。 预习要求读课文,找出打虎的部分多读几遍。再想想,除了打虎,课文还写了哪些内容? 这些内容跟打虎有什么关系? 学习指导先让学生按要求自读课文,了解课文的基本内容,在组织学生重点阅读“武松 打虎”这一部分,感受武松的英雄形象 教学方法谈话法,导读法 教具准备《好汉歌》 教学过程 教学行为 学习行为 备注 、激趣导入,明确阅读要求 指名读课文前的 (播放《好汉歌》,由电视剧主题曲导出名导语,其他同学边听边 著《水浒传》。) 想:导语提出了哪些阅 你们了解《水浒传》吗?认识武松吗?知读要求 道的请举手,说说你们是怎么知道的?(全班 交流。一起读文后的“资料袋” (小黑板出示) 学习方法交流:你 (1)认真读课文,找出具体描写打虎的部准备怎样解决这三个 分多读几遍。 问题? (2)想一想,除了“打虎”,课文还写了课题 20*景阳冈 教学内容 教材第 101 页—106 页 教学目标 1、认识 11 个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等 词语。 2、了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。 3、感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的 兴趣。 教学重点 武松赤手空拳打死老虎这部分是课文重点，也是教学重点 教学难点 了解武松的英雄性格。 预习要求 读课文，找出打虎的部分多读几遍。再想想，除了打虎，课文还写了哪些内容？ 这些内容跟打虎有什么关系？ 学习指导 先让学生按要求自读课文，了解课文的基本内容，在组织学生重点阅读“武松 打虎”这一部分，感受武松的英雄形象 教学方法 谈话法，导读法。 教具准备 《好汉歌》 教学过程 教学行为 学习行为 备注 一、激趣导入，明确阅读要求 （播放《好汉歌》，由电视剧主题曲导出名 著《水浒传》。） 你们了解《水浒传》吗？认识武松吗？知 道的请举手，说说你们是怎么知道的？（全班 交流。一起读文后的“资料袋” （小黑板出示） （1）认真读课文，找出具体描写打虎的部 分多读几遍。 （2）想一想，除了“打虎”，课文还写了 指名读课文前的 导语，其他同学边听边 想：导语提出了哪些阅 读要求。 学习方法交流：你 准备怎样解决这三个 问题？