体现作者对研究成果取得新突破的欣喜之情)(1分)。 13.不能。“第一个”说明植物与人的“对话”研究刚刚起步,体现了这种研究的开创性(或 重要性)(2分);“一个”表明这是研究的众多实例之一(1分)。 4.记叙(或叙述或描写)(1分)。记叙海伦与风信子的对话内容,能够体现植物与人“对 话”的真实性(2分),使说明更加具体形象(1分)。 15.C(3分)(并非“不受他人制约,无需考虑他人感受”) 16.对比论证,举例论证(2分):列举庄子与诸多圣贤的事例,进行对比,论证了无论 处于什么样的境地,人都要树立起内心世界的自尊与自爱(1分),进一步论证了本文的中 心论点“要做一个自尊自爱的人”(1分) 17.宋濂虽然生活在贫寒环境中,但他有着自己的人生追求,能保持心灵的淡泊与宁静 (1分),树立起内心世界的自尊自爱(1分),这与本文所表达的观点是一致的(1分)a 18.父亲踏露割稻父亲焦心荚豆父亲翻晒谷子(6分)(答对意即可) 19.(1)运用比喻修辞(1分),生动形象地写出了父亲不顾劳累,全身心地抢收稻谷 表现了父亲吃苦耐劳的性格(1分)。 (2)表现了那时的天气变化极快(1分),推动故事情节的发展,为下文写父亲被雨淋 透作铺垫(1分),衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点(1分)。 20.C(3分)(没有对父亲迷信神灵的遗憾之情) 21.人物描写方法 相同点:都有对人物的动作描写(1分)。不同点:链接材料还有对人物的肖像描写(或 语言描写)(1分)。 抒发情感方面 相同点:都表达了作者对父亲的赞美之情(2分)。不同点:链接材料除了对父亲的赞美 之情,还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯之情(2分)。12 / 12 体现作者对研究成果取得新突破的欣喜之情）（1 分）。 13. 不能。“第一个”说明植物与人的“对话”研究刚刚起步，体现了这种研究的开创性（或 重要性）（2 分）；“一个”表明这是研究的众多实例之一（1 分）。 14. 记叙（或叙述或描写）（1 分）。记叙海伦与风信子的对话内容，能够体现植物与人“对 话”的真实性（2 分），使说明更加具体形象（1 分）。 15．C（3 分）（并非“不受他人制约，无需考虑他人感受”） 16．对比论证，举例论证（2 分）；列举庄子与诸多圣贤的事例，进行对比，论证了无论 处于什么样的境地，人都要树立起内心世界的自尊与自爱（1 分），进一步论证了本文的中 心论点“要做一个自尊自爱的人”（1 分）。 17．宋濂虽然生活在贫寒环境中，但他有着自己的人生追求，能保持心灵的淡泊与宁静 （1 分），树立起内心世界的自尊自爱（1 分），这与本文所表达的观点是一致的（1 分）。 18．父亲踏露割稻 父亲焦心荚豆 父亲翻晒谷子（6 分）（答对意即可） 19．（1）运用比喻修辞（1 分），生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷， 表现了父亲吃苦耐劳的性格（1 分）。 （2）表现了那时的天气变化极快（1 分），推动故事情节的发展，为下文写父亲被雨淋 透作铺垫（1 分），衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点（1 分）。 20．C（3 分）（没有对父亲迷信神灵的遗憾之情） 21．人物描写方法—— 相同点：都有对人物的动作描写（1 分）。不同点：链接材料还有对人物的肖像描写（或 语言描写）（1 分）。 抒发情感方面—— 相同点：都表达了作者对父亲的赞美之情（2 分）。不同点：链接材料除了对父亲的赞美 之情，还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯之情（2 分）