喂一一出来 星新一 教学目的 1.理解本文的主旨和合理想像的写作手法 2.锻炼想像能力。 3.扩大词语掌握范围。 教学重点、难点 培养学生的想像能力。 教学时数:一课时。 教学过程 自主预习2 给下列加点字注音 哂()笑牟()取众目睽)睽棘()手铆()钉贪婪 ()履行( 2.解释下列词语。 哂笑 胸有成 竹 牟取 棘手: 众目睽睽 莫衷 是 任劳任怨: 逍遥法 外 雨后春笋 心安理 得 不容置疑: 视同 仁 台风吹倒了一座小庙,庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是,各色人物围 着它纷纷表演,它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想 像,更使我们陷入深深的思考。 4、本文作者 现代小说家 、阅读课文。整体感知 学生说说文章标题“喂一一出来”是什么意思?互相交流看法 探究质艇 学生质疑,小组合作讨论,共同解决问题。 故事真否? 1111 15．喂——出来 星新一 教学目的 1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 2．锻炼想像能力。 3．扩大词语掌握范围。 教学重点、难点 培养学生的想像能力。 教学时数：一课时。 教学过程 自主预习 2 1．给下列加点字注音。 哂( )笑 牟( )取 众目睽 )睽 棘( )手 铆( )钉 贪婪 （ ) 履行( ) 2．解释下列词语。 哂笑： 。 胸有成 竹： 。 牟取： 。 棘手： 。 众 目 睽 睽 ： 。 莫衷一 是： 。 任 劳 任 怨 ： 。 逍遥法 外： 。 雨 后 春 笋 ： 。 心安理 得： 。 不容置疑： 。 一视同 仁： 。 3、导人 台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围 着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想 像，更使我们陷入深深的思考。 4、本文作者 ， 现代小说家。 三、阅读课文。整体感知 学生说说文章标题“喂——出来”是什么意思?互相交流看法。 探究质疑 一、 学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题。 1．故事真否?