2 Tu u 教时 二课时 教学1.学会u03个单韵母,读准音,认清形,正确书写 目的2.掌握uu的4个声调,能直接读出带调韵母的音 要求 教学1、Iu0的正确发音。 重点2、iuu的四声读法。 教第一课时 复习 过|1、抽读字母卡片。 程|2、听写aoe。 3、说说这三个字母叫什么。 引出新授内容 1、指导看情境图,说说图上画的是什么地方?画了哪些小动物?它们在干什么? 2、教学语境歌,出示iu: 小蚂蚁,要过河,乌龟伯伯他驮,鱼儿见了乐呵呵。 教学读音和写法 1、教学1。 (1)读音。出示蚂蚁图,告诉学生,蚂蚁的“蚁”变成第一声就是i的读音。 教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜:牙齿对齐11。学生个别读、开 火车读 (2)i的书写。看笔顺图,说说先写什么,再写什么。教师范写一遍,学生跟 着书空。 (3)在书上描红两遍。 2、教学。 教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。 顺口溜:嘴巴突出uu 3、教学① 教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似,把第二声变成第一声。 顺口溜:嘴巴翘起。 巩固练习 1、告诉学生也是单韵母。 2、看口型,拿卡片 拿对了,齐读三遍。 作业课题 2 īu ü 教时 二课时 教学 目的 要求 1. 学会īu ü 3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2. 掌握īu ü 的 4 个声调，能直接读出带调韵母的音。 教学 重点 难点 1、īu ü 的正确发音。 2、īu ü 的四声读法。 教 学 过 程 第一课时 一、 复习 1、 抽读字母卡片。 2、 听写 a o e 。 3、 说说这三个字母叫什么。 二、 引出新授内容 1、 指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？ 2、 教学语境歌，出示īūǖ： 小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。 三、 教学īūǖ读音和写法 1、 教学ī。 （1） 读音。出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ī的读音。 教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜 ：牙齿对齐īīī。学生个别读、开 火车读。 （2） ī的书写。看笔顺图，说说先写什么，再写什么。教师范写一遍，学生跟 着书空。 （3） 在书上描红两遍。 2、 教学ū。 教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。 顺口溜：嘴巴突出ūūū。 3、 教学ǖ。 教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成第一声。 顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。 四、 巩固练习 1、 告诉学生īūǖ也是单韵母。 2、 看口型，拿卡片。 拿对了，齐读三遍。 五、 作业