一、前言 园艺植物分类学是研究园艺植物的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特任、地 理分布和利用价值的一门学科。在野外进行植物种类的识别和分类是园艺植物分类学的基 础。通常鉴定植物必须采集完整的标本，即有花和果实的标本或至少有其中之一：同时还必 须用数码像机对植物的天然形态、颜色、生态等情况进行拍照，根据植物的花果特征查阅鉴 定植物的参考书（植物志等）。 二、实验目的 开设“园艺植物识别与分类”的目的是为了强化课堂教学和实验的收获，扩充识别植物 种类的面，了解植物生长、分布与环境的关系，认识各类园艺植物资源及其利用的重要性。 使学生开阔眼界，受到初步的研究植物分类的入门训练，提高工作能力。 三、材料和方法 (一)实验材料 1、园艺植物种类丰富的区域 2、野外植物材料：花、果、种子、枝叶等 3、实验用具：枝剪、标本夹、采集箱、吸水纸、记录本、放大镜、镊子、数码像机 计算机、移动盘 (二)实验方法 1、踏查：将学生分成35人一小组，以小组为单位对拟调查地周边环境，区内植物分 布、生态环境条件有一个大致了解。 2、摄制照片：用数码像机对调查区内每种植物的树形（株形）、枝、叶、花、果等分别 拍摄照片，并经计算机检查确认。 3、标本的采集：用枝剪等选有典型性的植株，采下枝叶生长正常，着生有花、果或至 少有其中之一者。某些植物如只有花，则以后可补采果实标本。每种标本至少采制3份。 将采下的材料按照一层吸水纸上放置一份植物材料的方法，将材料展开，同时将记入标 本牌（见下图），最后压一层吸水纸。 华南农业大学园艺植物标本 中文名： 拉丁名： 科名， 采集地点 生境： 海拔： m 习性： 植物高： 胸高直径 根： 叶序： 花： 备考： 采集者： 采集号： 日期：200年 一、 前言 园艺植物分类学是研究园艺植物的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地 理分布和利用价值的一门学科。在野外进行植物种类的识别和分类是园艺植物分类学的基 础。通常鉴定植物必须采集完整的标本，即有花和果实的标本或至少有其中之一；同时还必 须用数码像机对植物的天然形态、颜色、生态等情况进行拍照，根据植物的花果特征查阅鉴 定植物的参考书（植物志等）。 二、实验目的 开设“园艺植物识别与分类”的目的是为了强化课堂教学和实验的收获，扩充识别植物 种类的面，了解植物生长、分布与环境的关系，认识各类园艺植物资源及其利用的重要性。 使学生开阔眼界，受到初步的研究植物分类的入门训练，提高工作能力。 三、材料和方法 （一）实验材料 1、 园艺植物种类丰富的区域 2、 野外植物材料：花、果、种子、枝叶等 3、 实验用具 ：枝剪、标本夹、采集箱、吸水纸、记录本、放大镜、镊子、数码像机、 计算机、移动盘 （二）实验方法 1、踏查：将学生分成 3-5 人一小组，以小组为单位对拟调查地周边环境，区内植物分 布、生态环境条件有一个大致了解。 2、摄制照片：用数码像机对调查区内每种植物的树形（株形）、枝、叶、花、果等分别 拍摄照片，并经计算机检查确认。 3、标本的采集：用枝剪等选有典型性的植株，采下枝叶生长正常，着生有花、果或至 少有其中之一者。某些植物如只有花，则以后可补采果实标本。每种标本至少采制 3 份。 将采下的材料按照一层吸水纸上放置一份植物材料的方法，将材料展开，同时将记入标 本牌（见下图），最后压一层吸水纸。 华南农业大学园艺植物标本 中文名： 拉丁名： 科名： 采集地点： 生境： 海拔： m 习性： 植物高： 胸高直径： 根： 叶序： 花： 果实： 备考： 采集者： 采集号： 日期：200 年 月 日