《园艺植物分类》 综合性实验指导书 何业华编 华南农业大学 园艺学院果树学系 二OO三年十二月
《园艺植物分类》 综合性实验指导书 何业华 编 华南农业大学 园艺学院果树学系 二○○三年十二月
《园艺植物分类》综合性实验指导书 实验名称：园艺植物快速识别与分类 隶属课程：园艺植物分类 课程类别：选修课 预计学时：16学时 指导教师：何业华教授胡志群实验师 授课对象：园艺2002级
《园艺植物分类》综合性实验指导书 实验名称: 园艺植物快速识别与分类 隶属课程: 园艺植物分类 课程类别: 选修课 预计学时: 16 学时 指导教师: 何业华教授 胡志群实验师 授课对象: 园艺 2002 级
园艺学院园艺植物实验室管理规则 1、实验前应作好实验准备工作，阅读实验指导书及讲义中的有关章节。 2、实验时除指定使用的仪器外，不得随意动用其它仪器 3、必须遵守公共实验室的使用规定，在使用期间负有安全责任，最后离开者负责关好 门、窗、水电，并填写使用情况记录本。如违反本规定三次者，实验室负责人有权拒绝其继 续使用。 4、器设备损失赔偿办法按照学校的规定执行。下列原因之一，造成设备损失和丢失者， 当事人应予赔偿，情节严重者除赔偿损失外，并取消其使用资格。 (1)不听从指挥，严重违反操作规程及规章制度导致设备损坏者： (2)未经允许，擅自进行操作导致设备损坏者： (3)责任心不强，粗心大意或擅离岗位，造成事故及损坏者： (4)未经许可，私自带走器材，造成设备丢失或损坏者： (5)借用期间，因保管不善或其它原因造成设备丢失或损坏者
园艺学院园艺植物实验室管理规则 1、实验前应作好实验准备工作，阅读实验指导书及讲义中的有关章节。 2、实验时除指定使用的仪器外，不得随意动用其它仪器。 3、必须遵守公共实验室的使用规定，在使用期间负有安全责任，最后离开者负责关好 门、窗、水电，并填写使用情况记录本。如违反本规定三次者，实验室负责人有权拒绝其继 续使用。 4、器设备损失赔偿办法按照学校的规定执行。下列原因之一，造成设备损失和丢失者， 当事人应予赔偿，情节严重者除赔偿损失外，并取消其使用资格。 （1） 不听从指挥，严重违反操作规程及规章制度导致设备损坏者； （2） 未经允许，擅自进行操作导致设备损坏者； （3） 责任心不强，粗心大意或擅离岗位，造成事故及损坏者； （4） 未经许可，私自带走器材，造成设备丢失或损坏者； （5） 借用期间，因保管不善或其它原因造成设备丢失或损坏者
一、前言 园艺植物分类学是研究园艺植物的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特任、地 理分布和利用价值的一门学科。在野外进行植物种类的识别和分类是园艺植物分类学的基 础。通常鉴定植物必须采集完整的标本，即有花和果实的标本或至少有其中之一：同时还必 须用数码像机对植物的天然形态、颜色、生态等情况进行拍照，根据植物的花果特征查阅鉴 定植物的参考书（植物志等）。 二、实验目的 开设“园艺植物识别与分类”的目的是为了强化课堂教学和实验的收获，扩充识别植物 种类的面，了解植物生长、分布与环境的关系，认识各类园艺植物资源及其利用的重要性。 使学生开阔眼界，受到初步的研究植物分类的入门训练，提高工作能力。 三、材料和方法 (一)实验材料 1、园艺植物种类丰富的区域 2、野外植物材料：花、果、种子、枝叶等 3、实验用具：枝剪、标本夹、采集箱、吸水纸、记录本、放大镜、镊子、数码像机 计算机、移动盘 (二)实验方法 1、踏查：将学生分成35人一小组，以小组为单位对拟调查地周边环境，区内植物分 布、生态环境条件有一个大致了解。 2、摄制照片：用数码像机对调查区内每种植物的树形（株形）、枝、叶、花、果等分别 拍摄照片，并经计算机检查确认。 3、标本的采集：用枝剪等选有典型性的植株，采下枝叶生长正常，着生有花、果或至 少有其中之一者。某些植物如只有花，则以后可补采果实标本。每种标本至少采制3份。 将采下的材料按照一层吸水纸上放置一份植物材料的方法，将材料展开，同时将记入标 本牌（见下图），最后压一层吸水纸。 华南农业大学园艺植物标本 中文名： 拉丁名： 科名， 采集地点 生境： 海拔： m 习性： 植物高： 胸高直径 根： 叶序： 花： 备考： 采集者： 采集号： 日期：200年
一、 前言 园艺植物分类学是研究园艺植物的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地 理分布和利用价值的一门学科。在野外进行植物种类的识别和分类是园艺植物分类学的基 础。通常鉴定植物必须采集完整的标本，即有花和果实的标本或至少有其中之一；同时还必 须用数码像机对植物的天然形态、颜色、生态等情况进行拍照，根据植物的花果特征查阅鉴 定植物的参考书（植物志等）。 二、实验目的 开设“园艺植物识别与分类”的目的是为了强化课堂教学和实验的收获，扩充识别植物 种类的面，了解植物生长、分布与环境的关系，认识各类园艺植物资源及其利用的重要性。 使学生开阔眼界，受到初步的研究植物分类的入门训练，提高工作能力。 三、材料和方法 （一）实验材料 1、 园艺植物种类丰富的区域 2、 野外植物材料：花、果、种子、枝叶等 3、 实验用具 ：枝剪、标本夹、采集箱、吸水纸、记录本、放大镜、镊子、数码像机、 计算机、移动盘 （二）实验方法 1、踏查：将学生分成 3-5 人一小组，以小组为单位对拟调查地周边环境，区内植物分 布、生态环境条件有一个大致了解。 2、摄制照片：用数码像机对调查区内每种植物的树形（株形）、枝、叶、花、果等分别 拍摄照片，并经计算机检查确认。 3、标本的采集：用枝剪等选有典型性的植株，采下枝叶生长正常，着生有花、果或至 少有其中之一者。某些植物如只有花，则以后可补采果实标本。每种标本至少采制 3 份。 将采下的材料按照一层吸水纸上放置一份植物材料的方法，将材料展开，同时将记入标 本牌（见下图），最后压一层吸水纸。 华南农业大学园艺植物标本 中文名： 拉丁名： 科名： 采集地点： 生境： 海拔： m 习性： 植物高： 胸高直径： 根： 叶序： 花： 果实： 备考： 采集者： 采集号： 日期：200 年 月 日
4、压制和制作 采到标本后， 当天晚上即换一次纸，以使其快速干燥。以后至少每天换一次，在换纸时 镊子将不平整的叶弄平。 标本干燥后，用毛笔燕升汞液刷于标本上使其湿透，放吸水纸上晾干，再上台纸制作永 久标本，在标本左上角盖印“升汞消毒”字样。最后在标本名签（见下图）中记入名字贴在 右下角。 华南农业大学园艺学院植物标本室 「采集号数： 登记号数： 科名： 拉丁名： 中文名： 平作势. cith. 日期： 鉴定者： 日期 四、作业要求 并提供电子文抖 实验报告 的主要内容包括：“实验名称”、“姓名”、“学院年级班别”“前言”、“实验目的”、“材料和 方法”、“结果与分析”、“结论与讨论”、附件（某地植物分类检索表、某地植物种类图片集 等)等。 附录：实验报告的写作格式 综合实验名称： 学生姓名： 华南农业大学园艺学院专业年级班 1、前言 2、实验目的 3、材料和方法 31材料 3.2方法 4、结果与分机 4.1. 42. 5、结论与讨论 51结论 5.2讨论 主要参考文献
4、 压制和制作 采到标本后，当天晚上即换一次纸，以使其快速干燥。以后至少每天换一次，在换纸时 镊子将不平整的叶弄平。 标本干燥后，用毛笔蘸升汞液刷于标本上使其湿透，放吸水纸上晾干，再上台纸制作永 久标本，在标本左上角盖印“升汞消毒”字样。最后在标本名签（见下图）中记入名字贴在 右下角。 华南农业大学园艺学院植物标本室 采集号数 ： 登记号数： 科名： 拉丁名： 中文名： 采集者： 产地： 日期： 鉴定者： 日期： 四、作业要求 每人写一份详细的实验报告，用 A4 纸（页边距：上、下、左、右个 2.5cm）打印一份、 并提供电子文挡一份（发 e-mail 或提供软盘）给教师，作为评定成绩的主要依据。实验报告 的主要内容包括：“实验名称”、“姓名”、“学院年级班别”、“前言”、“实验目的”、“材料和 方法”、“结果与分析”、“结论与讨论”、附件（某地植物分类检索表、某地植物种类图片集 等）等。 附录：实验报告的写作格式 综合实验名称： 学生姓名： 华南农业大学园艺学院 专业 年级 班 1、 前言 2、 实验目的 3、 材料和方法 3.1 材料 3.2 方法 4、 结果与分析 4.1 . 4.2 . 5、 结论与讨论 5.1 结论 5.2 讨论 主要参考文献