2.教学要点：磁性的基本概念、性能指标及分类，金属的抗磁性和顺磁性及影响因素等， 3.教学内容：材料磁性能的表征参量和材料磁化的分类、孤立原子的磁矩、抗磁性和顺 磁性、铁磁性、强磁材料。 4,思政切入点：稀土永磁材料是材料理论设计的一个成功的例子，提高学生学好基础理 论知识的兴趣：介绍法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔因为独立发现 了“巨磁电阻”效应，分享了2007年诺贝尔物理学奖，该现象的应用对硬盘的改变极大的 方便了人们对数字化存储的运用。 5数学方法：讲授法、讨论法 6.教学评价： (1)简述表征材料磁性的常用参数的概念、意义及他们之间的关系。 (2)简述原子核磁矩的来源及其应用。为什么在考虑原子的固有磁矩时可忽略核磁矩 (3)简述材料具有铁破性的必要条件和充分条件。 第八章材料的热学性能 1.教学目标 (1)了解材料热学的基本理论知识。 (2)掌握材料的热容、热传导、热膨胀、热稳定性等性质。 2.教学要点：品格热振动的概念，理解其与材料热学性能的关系。 3.教学内容：材料的热容、热传导、热膨胀及热稳定性的概念、机理。 4.思政切入点：通过热分析方法来研究相变，拓宽学生的思维，培养学生多角度，全方 位的思考问题。 5.教学方法：讲授法、讨论法 6.教学评价： (1)简述经典热容模型、爱因斯坦热容模型和德拜热容模型的基本假设、结果、适用 范围的区别和联系。 (2)材料的导热有几种机制？简述对不同材料和温度何种机制起主要作用？ (3)简述实际材科热稳定性的影响因素和表征方法。 第九章材料的力学性能 1.教学目标 (1)了解材料的力学性能指标。 (2)掌握材料的变形、断裂、疲劳等现象的基础知识。2.教学要点：磁性的基本概念、性能指标及分类，金属的抗磁性和顺磁性及影响因素等。 3.教学内容：材料磁性能的表征参量和材料磁化的分类、孤立原子的磁矩、抗磁性和顺 磁性、铁磁性、强磁材料。 4.思政切入点：稀土永磁材料是材料理论设计的一个成功的例子，提高学生学好基础理 论知识的兴趣；介绍法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔因为独立发现 了“巨磁电阻”效应，分享了 2007 年诺贝尔物理学奖，该现象的应用对硬盘的改变极大的 方便了人们对数字化存储的运用。 5.教学方法：讲授法、讨论法 6.教学评价： （1）简述表征材料磁性的常用参数的概念、意义及他们之间的关系。 （2）简述原子核磁矩的来源及其应用。为什么在考虑原子的固有磁矩时可忽略核磁矩？ （3）简述材料具有铁磁性的必要条件和充分条件。 第八章 材料的热学性能 1．教学目标 （1）了解材料热学的基本理论知识。 （2）掌握材料的热容、热传导、热膨胀、热稳定性等性质。 2.教学要点：晶格热振动的概念，理解其与材料热学性能的关系。 3.教学内容：材料的热容、热传导、热膨胀及热稳定性的概念、机理。 4.思政切入点：通过热分析方法来研究相变，拓宽学生的思维，培养学生多角度，全方 位的思考问题。 5.教学方法：讲授法、讨论法 6.教学评价： （1）简述经典热容模型、爱因斯坦热容模型和德拜热容模型的基本假设、结果、适用 范围的区别和联系。 （2）材料的导热有几种机制？简述对不同材料和温度何种机制起主要作用？ （3）简述实际材料热稳定性的影响因素和表征方法。 第九章 材料的力学性能 1．教学目标 （1）了解材料的力学性能指标。 （2）掌握材料的变形、断裂、疲劳等现象的基础知识