得到充分体现。 策略措施： 1.在教育法规、政策和规划的制定、修订、执行和评估中，增加 性别视角，落实性别平等原则。 2.切实保障女童平等接受学前教育。资助贫困家庭女童和残疾女 童接受普惠性学前教育。提高农村学前教育普及程度，多形式增加农 村学前教育资源，着力保证留守女童入园。 3.确保适龄女童平等接受义务教育。加大对教育法、义务教育法 等法律法规的宣传力度，提高家长保障女童接受义务教育的守法意识 和自觉性。 4.保障女性平等接受高中阶段教育。加大对中西部贫困地区高中 阶段教育的扶持力度，满足农村和贫困地区女生接受高中阶段教育的 需求。对普通高中家庭经济困难女生和残疾女生给予资助，保障女生 不因家庭经济困难和个人生活困难辍学。逐步实行中等职业教育免费， 保障未升入高中的女童在就业前接受必要的职业教育。 5.提高女性接受高等教育的水平。采取积极措施，保障女性平等 接受高等教育，提高女性主要劳动年龄人口中受过高等教育的比例。 多渠道、多形式为贫困和残疾女大学生提供资助。 6.满足妇女接受职业教育的需求。坚持职业学校教育与职业培训 并举，为妇女接受职业教育提供更多的机会和资源。扶持边远贫困地 区妇女和残疾妇女接受职业教育。为失学大龄女童提供补偿教育，增 加职业培训机会。组织失业妇女接受多种形式的职业培训，提高失业得到充分体现。 策略措施： 1.在教育法规、政策和规划的制定、修订、执行和评估中，增加 性别视角，落实性别平等原则。 2.切实保障女童平等接受学前教育。资助贫困家庭女童和残疾女 童接受普惠性学前教育。提高农村学前教育普及程度，多形式增加农 村学前教育资源，着力保证留守女童入园。 3.确保适龄女童平等接受义务教育。加大对教育法、义务教育法 等法律法规的宣传力度，提高家长保障女童接受义务教育的守法意识 和自觉性。 4.保障女性平等接受高中阶段教育。加大对中西部贫困地区高中 阶段教育的扶持力度，满足农村和贫困地区女生接受高中阶段教育的 需求。对普通高中家庭经济困难女生和残疾女生给予资助，保障女生 不因家庭经济困难和个人生活困难辍学。逐步实行中等职业教育免费， 保障未升入高中的女童在就业前接受必要的职业教育。 5.提高女性接受高等教育的水平。采取积极措施，保障女性平等 接受高等教育，提高女性主要劳动年龄人口中受过高等教育的比例。 多渠道、多形式为贫困和残疾女大学生提供资助。 6.满足妇女接受职业教育的需求。坚持职业学校教育与职业培训 并举，为妇女接受职业教育提供更多的机会和资源。扶持边远贫困地 区妇女和残疾妇女接受职业教育。为失学大龄女童提供补偿教育，增 加职业培训机会。组织失业妇女接受多种形式的职业培训，提高失业