5.表达式-算术表达式；6. 注释;7. 程序书写习惯;IC程序的上机调试过程（约30分钟，ppt文档结合讲解）1.说明上机的一般步骤，解释上机流程图；2.说明TC2.0系统的安装，简单的使用。3.在TC集成环境中演示前面讲过的简单C程序，并解释存盘、编译、运行、看结果，加载等操作命令的作用I常用数学库函数(约10分钟，ppt文档结合讲解）1.演示教材上的举例程序并分析输出的结果七、课程小结：(约5分钟，语言表述)八、布置作业：P131.13-1.16第二次课：2学时内容：“第二章：基本数据类型"之-S2.1C语言的数据类型、S2.2常量、s2.3变量及基本数据类型、s2.4变量的定义与初始化s2.5数值型数据间的混合运算一、教学目的：1.了解C语言的数据类型；2．掌握常量的表示方法；3.理解并掌握变量的使用方法4．理解并掌握变量的定义与初始化的方法；。掌握数值型数据间的混合运算方法。一楼教学重点：营常量与变量的用法三教学难点：数值型数据间的混合运算四、教学方法：利用ppt文档及课本讲解五、教学用具：黑板、计算机及Powerpoint软件、投影仪六、教学过程IC语言的数据类型(约5分钟，ppt文档结合讲解)一切都是数字。“世界是由数构成的”著名的毕达哥拉斯学1. C语言的数据类型分类;2.基本数据类型；1常量(约15分钟，ppt文档结合讲解），常量的概念12. 数常量;3．字符与字符串常量I变量及基本数据类型（约25分钟，ppt文档结合讲解）1.变量的概念2．变量的属性;3．变量名、地址和值之间的关系；4基本数据类型1变量的定义与初始化(约15分钟，ppt文档结合讲解）1.变量定义的方法;2．变量初始化的作用、变量初始化的方法1数值型数据间的混合运算(约20分钟，ppt文档结合讲解）5. 表达式-算术表达式； 6. 注释； 7. 程序书写习惯； l C程序的上机调试过程 （约30分钟，ppt文档结合讲解） 1. 说明上机的一般步骤，解释上机流程图； 2. 说明TC2.0系统的安装，简单的使用。 3. 在TC集成环境中演示前面讲过的简单C程序，并解释存盘、编译、运行、看结果，加载等操 作命令的作用 l 常用数学库函数 （约10分钟，ppt文档结合讲解） 1．演示教材上的举例程序并分析输出的结果； 七、课程小结： （约5分钟，语言表述） 八、布置作业：P13 1.13-1.16 第二次课：2学时 内容："第二章：基本数据类型"之——§2.1 C语言的数据类型、 §2.2 常 量、§2.3 变量及基本数据类型、§2.4 变量的定义与初始化 §2.5 数值型数据 间的混合运算 一、教学目的： 1．了解C语言的数据类型； 2．掌握常量的表示方法； 3．理解并掌握变量的使用方法； 4．理解并掌握变量的定义与初始化的方法； 5．掌握数值型数据间的混合运算方法。 二、教学重点：常量与变量的用法 三、教学难点：数值型数据间的混合运算 四、教学方法：利用ppt文档及课本讲解 五、教学用具：黑板、计算机及Powerpoint软件、投影仪 六、教学过程： l C语言的数据类型 （约5分钟，ppt文档结合讲解） 著名的毕达哥拉斯学说——"一切都是数字。""世界是由数构成的" 1．C语言的数据类型分类； 2．基本数据类型； l 常量 （约15分钟，ppt文档结合讲解） 1．常量的概念 2．数常量； 3．字符与字符串常量； l 变量及基本数据类型 （约25分钟，ppt文档结合讲解） 1．变量的概念； 2．变量的属性； 3．变量名、地址和值之间的关系； 4．基本数据类型； l 变量的定义与初始化 （约15分钟，ppt文档结合讲解） 1．变量定义的方法； 2．变量初始化的作用； 3．变量初始化的方法； l 数值型数据间的混合运算 （约20分钟，ppt文档结合讲解）