试卷代号：2502 国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准（半开卷） (供参考) 2015年7月 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B 10.B 二、判断题（每小题1分，共20分）】 11.X 12./ 13./ 14./ 15.× 16./ 17./ 18.X 19.X 20.X 21.J 22.X 23./ 24.X 25.X 26.X 27./ 28./ 29.X 30.X 三、问答题（第31、32题各12分，第33题16分，共40分）】 31.简述个体心理发展的基本规律。 (1)发展的生物性和社会性。 (2)发展的连续性与阶段性。 (3)发展的普遍性与差异性。 32.简述幼儿记忆发展的特点。 (1)无意识记忆为主。 (2)机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆。 (3)再认好于回记忆。 (4)具有自传体记忆能力。 (5)有特殊的记忆恢复现象。 33.试述学习学前儿童心理学的意义。 (1)探索学前儿童心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学的 发展。 1528试卷代号 :2502 国家开放大学(中央广播电视大学 )2015 年春季学期"开放专科"期末考试 学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准(半开卷) 一、选择题{每小题 分，共 20 分} 1. C 2.A 6. A 7. B 二、判断题{每小题 分，共 20 分} 1l.X 12. .J 16. .J 17. .J 21. .J 22. X (供参考) 3.A 8.D 13. .J 18. X 23. .J 4. B 9. B 14. .J 19. X 24. X 5.D 10. B 15. X 20. X 25. X 26. X 27. .J 28. .J 29. X 30. X 三、问答题{第 31 32 题各 12 分，第 33 16 分，共 40 分} 1.简述个体心理发展的基本规律。 (1)发展的生物性和社会性。 (2) 发展的连续性与阶段性。 (3) 发展的普遍性与差异性。 32. 简述幼儿记忆发展的特点。 (1)无意识记忆为主。 2015 (2) 机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆。 (3) 再认好于回记忆。 (4) 具有自传体记忆能力。 (5) 有特殊的记忆恢复现象。 33. 试述学习学前儿童心理学的意义。 (1)探索学前儿童心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学的 发展。 1528