母語教學後的學與教∶教學內容及策略的轉變 初中教師認為: *剔除中立或無意見 母語教學與英語教學 中立 贊成加權平均值 應有不同的課程內容,_161%268%5719%037 母語教學應可達致更 Q12b 高層次的學習目標*剔除中立或無意見 反對 中立 贊成 加權平均值* 16.1% 26.8% 57.1% 3.7 初中教師認為： 母語教學與英語教學 應有不同的課程內容， 母語教學應可達致更 高層次的學習目標。 Q12b 母語教學後的學與教：教學內容及策略的轉變