4.组织培养与育种 第十三章品种登录和品种审定(2) 1.品种登录 2.品种审定 3.品种保护 第十四章良种繁育(2) 1.良种繁育的任务 2.园林植物的品种退化 3.良种繁育组织与制度 4.良种繁育的程序和方法 第十五章园林植物育种的田间试验设计(2) 1.田间试验的意义和设计原则 2.常用的田间试验设计方法 课程教学的基本要求 本课程以课堂教学为主,课外阅读为辅。通过课堂讲授、课堂讨论等教学环节重点 培养学生的自学能力、捕捉新知识和新信息的能力以及分析问题和解决问题的能力。 (一)课堂讲授 采用启发式教学,鼓励学生自学,培养学生的自学能力,以“少而精”为原则,精 选教学内容,精讲多练,增加讨论课,调动学生学习的主观能动性。课堂讲授的主要任 务是引导学生学会自学。适当插播实验教学录象片。开展电子教案、CAI课件的研制、 引进和应用,研制多媒体教学系统 (二)教学辅助资料 以《园林植物遗传育种学》和《观赏植物遗传学》为主要参考书。 (三)实习环节 以目前学校已有的生物技术实验室为主要实习地点,辅之以周边研究所和 高校的教学和研究资源,带领学生通过参观了解与生物技术有关的实验设备 和操作知识,了解现代生物技术发展概况及其在观赏园艺上应用的现状。 上篇园林植物遗传学复习思考题 第一章绪论 1.基本概念:遗传变异基因型表现型饰变 2.简述生物体内的可遗传变异 3.简述生物体遗传与个体发育的关系 第二章遗传的细胞学基础 1.列出本章的主要名词术语,并予以解释4． 组织培养与育种 第十三章 品种登录和品种审定（2） 1． 品种登录 2． 品种审定 3． 品种保护 第十四章 良种繁育（2） 1． 良种繁育的任务 2． 园林植物的品种退化 3． 良种繁育组织与制度 4． 良种繁育的程序和方法 第十五章 园林植物育种的田间试验设计（2） 1． 田间试验的意义和设计原则 2． 常用的田间试验设计方法 三． 课程教学的基本要求 本课程以课堂教学为主，课外阅读为辅。通过课堂讲授、课堂讨论等教学环节重点 培养学生的自学能力、捕捉新知识和新信息的能力以及分析问题和解决问题的能力。 （一） 课堂讲授 采用启发式教学，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，以“少而精”为原则，精 选教学内容，精讲多练，增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。课堂讲授的主要任 务是引导学生学会自学。适当插播实验教学录象片。开展电子教案、CAI 课件的研制、 引进和应用，研制多媒体教学系统。 （二） 教学辅助资料 以《园林植物遗传育种学》和《观赏植物遗传学》为主要参考书。 （三） 实习环节 以目前学校已有的生物技术实验室为主要实习地点，辅之以周边研究所和 高校的教学和研究资源，带领学生通过参观了解与生物技术有关的实验设备 和操作知识，了解现代生物技术发展概况及其在观赏园艺上应用的现状。 上篇 园林植物遗传学复习思考题 第一章 绪论 1． 基本概念：遗传 变异 基因型 表现型 饰变 2． 简述生物体内的可遗传变异 3． 简述生物体遗传与个体发育的关系 第二章 遗传的细胞学基础 1. 列出本章的主要名词术语，并予以解释