第2节基因工程的基本操作程序 学案设计（一） ■■■■学习目标 1.结合生产实例，举例说出基因工程的基本操作程序。 2针对人类生 和生活的 需求，尝试提出初步的基因工程构想，完成初步设计 3关注基因工程的社会议题，参与讨论基础理论和技术发展如何催生基因工程。 ■■■■自主预习 一、目的基因的筛洗与获取 1.目的基因 ()概念：用于改变】 或获得 等的基因。 (2)实例：培有转基因抗虫棉用到的目的基因是 基因。 2.筛选合适的目的基因 1)较为有效的方法：从相关的 的基因中进行筛洗」 产物例：在培有转基因抗虫棉之前科学家不仅掌握了B1基因的序列信息，也对B肛基 较为深入的了解。 (3)认识基因结构和功能的技术方法： 技术、 数据库、 具。 3.利用PCR获取和扩增目的基因 IPCR的含义-PCR是 的缩写。它是一项根据 的原理，在体外提供 的各种组分与反应条件，对☐ 进行大量复制的技术。 (2)条件：DNA模板、分别与两条模板链结合的2种」 、4 种 (3)过程 ①变性：温度上升到90C以上，双链DNA ②复性：温度下降到50℃左右时 通过碱基互补配对与两条单链DNA结合 ③延伸：温度上升到72℃左右时，溶液中 在耐高温的 的作用下力 到引物的端合成子链。 ④重复循环多次。 4)结果：每次循环后目的基因的量增加一倍即成 形式扩增（约为2 二、其因表达载体的物建 1构建基因表达载体的目的 (1)使目的基因在受体细胞中 并且可以 给下一代。 2)使目的基因能够和发挥作用。 2.基因表达载体的组成填图] 多新安是目的装得的 功能：{家动两西识别和结合的部位。 的基因的 :用于目的基因的检测与筛第 2 节 基因工程的基本操作程序 学案设计(一) 学习目标 1.结合生产实例,举例说出基因工程的基本操作程序。 2.针对人类生产和生活的某一需求,尝试提出初步的基因工程构想,完成初步设计。 3.关注基因工程的社会议题,参与讨论基础理论和技术发展如何催生基因工程。 自主预习 一、目的基因的筛选与获取 1.目的基因 (1)概念:用于改变 或获得 等的基因。 (2)实例:培育转基因抗虫棉用到的目的基因是 基因。 2.筛选合适的目的基因 (1)较为有效的方法:从相关的 和 的基因中进行筛选。 (2)实例:在培育转基因抗虫棉之前,科学家不仅掌握了Bt 基因的序列信息,也对Bt 基因的 表达产物—— 有了较为深入的了解。 (3)认识基因结构和功能的技术方法: 技术、 数据库、 工 具。 3.利用 PCR 获取和扩增目的基因 (1)PCR 的含义:PCR 是 的缩写。它是一项根据 的原理,在体外提供 的各种组分与反应条件,对 进行大量复制的技术。 (2)条件:DNA 模板、分别与两条模板链结合的 2 种 、4 种 、 。 (3)过程: ①变性:温度上升到 90 ℃以上,双链 DNA 。 ②复性:温度下降到 50 ℃左右时, 通过碱基互补配对与两条单链 DNA 结合。 ③延伸:温度上升到 72 ℃左右时,溶液中 在耐高温的 的作用下加 到引物的 端合成子链。 ④重复循环多次。 (4)结果:每次循环后目的基因的量增加一倍,即成 形式扩增(约为 2 n )。 二、基因表达载体的构建 1.构建基因表达载体的目的 (1)使目的基因在受体细胞中 ,并且可以 给下一代。 (2)使目的基因能够 和发挥作用。 2.基因表达载体的组成[填图]