西城区 主要经验。° 方 两个突破口 三个渗 以人为本 。 化 德育渗透计中学:建立学生心理 档案 今/五文队伍 教学渗透小学:团体心理辅导 管理渗透 新试 O 科学化 制度化 六有 寻一参一心 规范 求条与条理 专家队伍 化 特色化 发从上从教 教研员队伍 有心理教师 专职心理教 艰苦 需 要 理 是 有心理教育活动 师队伍 有心理咨询场所 兼职心理教 断起路解条 有心理教育环境 师队伍 完家:|路 有心理信箱或 积极分子队 善 观 热线、网络 的开察 有学生心理档案 体会,是需要就有生命一 个 观 念 以人为本 两 个 突 破 口 中学：建立学生心理 档案 小学：团体心理辅导 三 个 渗 透 德育渗透 教学渗透 管理渗透 四 化 科学化 制度化 规范 化 特色化 六 有 有心理教师 有心理教育活动 有心理咨询场所 有心理教育环境 有心理信箱或 热线、网络 有学生心理档案 五 支 队 伍 专家队伍 教研员队伍 专职心理教 师队伍 兼职心理教 师队伍 积极分子队 伍 心 理 教 育 是 一 条 路 ： 一 条 从 不 理 解 — 观 察 — 尝 试 — 参 与 — 需 要 的 路 ； 一 条 从 艰 苦 起 家 — 开 拓 创 新 — 寻 求 发 展— 不 断 完 善 的 路