第次课 授课时间 教案完成时间 课程邓小平理论与“三个 名称代表”重要思想概论|年 专业、层次临床、口麻护、中蒙医、药学本科 思想政治理论教研室 教员《邓小平理论与“三 个代表”重要思想概|专业技术 授课方式大、小班 学时 8学时 论》组 职务|副教授 (大、小班) 第一专题:总论 邓小平理论的研究对象 授课题目(章、节) 二、邓小平理论的主题思想 三、邓小平理论形成和发展的社会历史条件 四、邓小平理论形成和发展的过程 五、邓小平理论的理论体系 1、《邓小平文选》,第三卷,人民出版社 2、金冲及:《邓小平传略》,中央文献出版社 3、毛毛:《我的父亲邓小平:文革岁月》,中央文献出版社。 4、何清涟:《现代化的陷阱》,今日中国出版社。 5、罗荣渠主编:《从西化到现代化》,《现代化新论》,北京大学出版社。 基本教材或主要参考书6、《江泽民论有中国特色社会主义》,中央文献出版社 7、中国青年出版社:《20纪世的巨人:邓小平与现代中国》,中国青年出版社。 8、钟文:《百年小平》,中央文献出版社 9、龚育之:《从毛泽东到邓小平》,中共党史出版社 10、宋海庆:《邓小平:富有魅力的政治家》,中央文献出版社 11、杨继绳:《邓小平时代:中国改革开放二十年纪实》,中央编译出版社。 12、顾德欣:《邓小平国际战略思想研究》,国防大学出版社。 13、吴锦标:《邓小平法治思想研究》,山东大学出版社 14、王鑫:《邓小平发展观与当代中国实践》,人民出版社 15、傅耀祖:《邓小平的外交艺术》,中共中央党校出版社 教学目的与要求 1、科学把握邓小平社会主义本质论的科学内涵 2、把握邓小平理论的主题思想 3、了解邓小平理论形成和发展的社会历史条件、形成和发展的过程以及理论体系 「大体内容与时间安排、教学方法 邓小平理论的研究对象(2学时) 邓小平理论的主题思想(2学时) 三、邓小平理论形成和发展的社会历史条件(2学时) 、邓小平理论形成和发展的过程(1学时) 五、邓小平理论的理论体系(1学时) 教学重点,难点 1、邓小平社会主义本质论 2、邓小平理论的主题思想、邓小平理论形成和发展的社会历史条件 教研室审阅意见 同意实 教学组长签字) (教研室主任签名2 第 次课 授课时间 教案完成时间： 课 程 名 称 邓小平理论与“三个 代表”重要思想概论 年 级 专业、层次 临床、口麻护、中蒙医、药学本科 教 员 思想政治理论教研室 《邓小平理论与“三 个代表”重要思想概 论》组 专业技术 职 务 副教授 授课方式 （大、小班） 大、小班 学时 8 学时 授课题目（章、节） 第一专题：总论 一、邓小平理论的研究对象 二、邓小平理论的主题思想 三、邓小平理论形成和发展的社会历史条件 四、邓小平理论形成和发展的过程 五、邓小平理论的理论体系 基本教材或主要参考书 1、 《邓小平文选》，第三卷，人民出版社。 2、 金冲及：《邓小平传略》，中央文献出版社。 3、 毛毛：《我的父亲邓小平：文革岁月》，中央文献出版社。 4、 何清涟：《现代化的陷阱》，今日中国出版社。 5、 罗荣渠主编：《从西化到现代化》，《现代化新论》，北京大学出版社。 6、《江泽民论有中国特色社会主义》，中央文献出版社。 7、 中国青年出版社:《20 纪世的巨人:邓小平与现代中国》，中国青年出版社。 8、 钟文：《百年小平》，中央文献出版社。 9、 龚育之：《从毛泽东到邓小平》，中共党史出版社。 10、宋海庆：《邓小平:富有魅力的政治家》，中央文献出版社。 11、杨继绳：《邓小平时代:中国改革开放二十年纪实》，中央编译出版社。 12、顾德欣：《邓小平国际战略思想研究》，国防大学出版社。 13、吴锦标：《邓小平法治思想研究》，山东大学出版社。 14、王鑫：《邓小平发展观与当代中国实践》，人民出版社。 15、傅耀祖：《邓小平的外交艺术》，中共中央党校出版社。 教学目的与要求： 1、 科学把握邓小平社会主义本质论的科学内涵； 2、 把握邓小平理论的主题思想； 3、 了解邓小平理论形成和发展的社会历史条件、形成和发展的过程以及理论体系； 大体内容与时间安排、教学方法 一、邓小平理论的研究对象（2 学时） 二、邓小平理论的主题思想（2 学时） 三、邓小平理论形成和发展的社会历史条件（2 学时） 四、邓小平理论形成和发展的过程 （1 学时） 五、邓小平理论的理论体系 （1 学时） 教学重点，难点： 1、邓小平社会主义本质论 2、邓小平理论的主题思想、邓小平理论形成和发展的社会历史条件 教研室审阅意见： 同意实施。 （教学组长签字） （教研室主任签名