网友三： 我是一名硕士生，是工作多年后又上学的，目睹了眼前太多的悲哀，我不禁 为之心痛。研究生中很大比例只会看书，不懂应用，思想禁锢，他们不都是高级 人才，多数研究生脱离实际太远了。他们性格尖锐，感情脆弱。中国在培养高级 人才的教育模式上，应该好好的改改了，教学一定要注重实践，让学生们了解实 际，了解社会。 网友四： 我觉得应该让他去直接工作是到企业里做工程师，当他经历找工作的艰辛， 完成企业任务的压力，发现自己挣的比别人多的那一点点钱是用自己的额外劳动 换来得，再回到研究所，他就会知道，他过得生活比起这社会的很多人简单的多 容易的多。我觉得，我们的教育最大的问题是把那么多的人才都禁锢在学校里 20多年，让他们无法真正了解社会的限辛与复杂，反而自怨自艾 网友五： 他也有爱，他也懂情，只是生死在一念之间，压力占了上风。尽管我们懂得 爱，懂得珍惜，却不懂如何去爱，如何去珍惜。像那位博士说的：偷懒！因为心 累，想告诉所有人，我不优秀，我很平凡，为什么要推着我走到这一步；我有爱 我有责任感，不要让我承受这许多的不可承受：与其说我学习好，与其处处把我 引为骄傲，不如说一句：你的蛋炒饭做的真好！ 网友六： 我是一个清华大学的在读的博士。我们这群在社会其它角色的人的眼里有着 别样光鲜的人，似乎应该日子过得不错挺惬意，有高深的专业知识，可以从事加 速人类社会发展的光荣的科学事业。但是这只是大家所理所当然的认为的情况 是的，仅仅是大家所认为的应该的表面情况。实际上，我们承受着别样的痛苦和 压力。 网友三： 我是一名硕士生，是工作多年后又上学的，目睹了眼前太多的悲哀，我不禁 为之心痛。研究生中很大比例只会看书，不懂应用，思想禁锢，他们不都是高级 人才，多数研究生脱离实际太远了。他们性格尖锐，感情脆弱。中国在培养高级 人才的教育模式上，应该好好的改改了，教学一定要注重实践，让学生们了解实 际，了解社会。 网友四： 我觉得应该让他去直接工作，是到企业里做工程师，当他经历找工作的艰辛， 完成企业任务的压力，发现自己挣的比别人多的那一点点钱是用自己的额外劳动 换来得，再回到研究所，他就会知道，他过得生活比起这社会的很多人简单的多， 容易的多。我觉得，我们的教育最大的问题是把那么多的人才都禁锢在学校里 20 多年，让他们无法真正了解社会的艰辛与复杂，反而自怨自艾。 网友五： 他也有爱，他也懂情，只是生死在一念之间，压力占了上风。尽管我们懂得 爱，懂得珍惜，却不懂如何去爱，如何去珍惜。像那位博士说的：偷懒！因为心 累，想告诉所有人，我不优秀，我很平凡，为什么要推着我走到这一步；我有爱， 我有责任感，不要让我承受这许多的不可承受；与其说我学习好，与其处处把我 引为骄傲，不如说一句：你的蛋炒饭做的真好！ 网友六： 我是一个清华大学的在读的博士。我们这群在社会其它角色的人的眼里有着 别样光鲜的人，似乎应该日子过得不错,挺惬意,有高深的专业知识，可以从事加 速人类社会发展的光荣的科学事业。但是这只是大家所理所当然的认为的情况。 是的,仅仅是大家所认为的应该的表面情况。实际上，我们承受着别样的痛苦和 压力