教学重点: 淤血的概念、基本病理变化和后果,常见重要脏器(肝、肺)淤血的病变特点 2.血栓形成的条件,血栓的形态特征及结局 3.梗死的类型及其病理变化 教学难点: 1.血栓形成的条件 教学方法: 1.局部血液循环障碍的几种病变互为因果,联系比较紧密,举一临床病例,将这章的知识串联起来 2.应用多媒体教学课件,课件内尽量多使用图像,说明形态学特点 3.启发式、提问式讲授 4.讲授结束时,小结重点和难点的部分 5.布置课外思考题 教具:多媒体课件,常用教具(U盘、扫描仪、电脑、教鞭、教学板及板刷等) 主要参考书: 1.李玉林主编.病理学(第八版).北京:人民卫生出版社,2008 2.陈杰、李甘地主编.病理学(第二版).8年制,北京:人民卫生出版社,2011 复习思考题: 1.名词解释: 充血、淤血( ongestion)、槟榔肝( Nutmeg liver)、心衰细胞、肺褐色硬化、出血、内出血、外出血、漏出性 出血、血栓形成、血栓、白色血栓、混合血栓、红色血栓、透眀血栓( hyaline throπbus)、血栓机化、再通、静脉 石、栓塞、栓子、血栓栓塞、脂肪栓塞、气体栓塞、减压病、梗死、贫血性梗死( Anemic infarct)、出血性梗死 2.问答思考题: (1)简述淤血的原因、病变及其结局 (2)试用槟榔肝的镜下改变解释其肉眼病变特征。 (3)试用肺褐色硬化的镜下改变,解释其肉眼病变特征。 (4)简述血栓形成的条件及其对机体的影响 (5)请列出栓子的种类及栓子的运行途径 (6)简述栓塞的类型及其产生的后果。 (7)简述淤血、血栓形成、栓塞、梗死四者相互关系。教学重点： 1.淤血的概念、基本病理变化和后果，常见重要脏器（肝、肺）淤血的病变特点       2.血栓形成的条件，血栓的形态特征及结局       3.梗死的类型及其病理变化       教学难点： 1.血栓形成的条件       教学方法： 1.局部血液循环障碍的几种病变互为因果，联系比较紧密，举一临床病例，将这章的知识串联起来       2.应用多媒体教学课件，课件内尽量多使用图像,说明形态学特点       3.启发式、提问式讲授       4.讲授结束时，小结重点和难点的部分       5.布置课外思考题       教具：多媒体课件，常用教具（U盘、扫描仪、电脑、教鞭、教学板及板刷等）。 主要参考书： 1.李玉林主编.病理学（第八版）.北京：人民卫生出版社，2008       2.陈杰、李甘地主编.病理学（第二版）. 8年制，北京：人民卫生出版社，2011。       复习思考题: 1．名词解释：       充血、淤血(Congestion)、槟榔肝(Nutmeg liver)、心衰细胞、肺褐色硬化、出血、内出血、外出血、漏出性 出血、血栓形成、血栓、白色血栓、混合血栓、红色血栓、透明血栓(hyaline thrombus)、血栓机化、再通、静脉 石、栓塞、栓子、血栓栓塞、脂肪栓塞、气体栓塞、减压病、梗死、贫血性梗死(Anemic infarct)、出血性梗死       2．问答思考题：       （1）简述淤血的原因、病变及其结局。 （2）试用槟榔肝的镜下改变解释其肉眼病变特征。       （3）试用肺褐色硬化的镜下改变，解释其肉眼病变特征。       （4）简述血栓形成的条件及其对机体的影响       （5）请列出栓子的种类及栓子的运行途径。       （6）简述栓塞的类型及其产生的后果。       （7）简述淤血、血栓形成、栓塞、梗死四者相互关系