某城镇居民平均每人年用水量统计表 匚年份202年203年1204年205年20年20年 用水量 33.1 33.05 某企业回水利用率统计表 年份 2002年200 4年2005年2006年2007年 利用率 5.7% (3)在本次活动中,需要粘贴一些标语口号,请你根据“发展水利,改善民生”和“绿色奥运,节水先 行”的意思和句式,再写出至少一条标语,多些多的。句子字数不必拘泥8个字。(2分+2分) 标语口号 4、走近名著:两题内容必须不一样(10分) 某校园文学社在自己的网页上,开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。 你最想以名著 》中的人物 作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传 示例:《水浒传》武松疾恶如仇,荡尽天下不平事。(提示:人物写姓名或绰号均可:形象宣传语 受示例形式限制,20字以内) 2、阅读下面名著选段,完成文后问题。 从这一天起,他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。他 忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难 忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生 气和激情 以上语段出自名著《 》,作者是 文中的“他”是 )。请你用简洁的语言概述“他”相关的故事情节 (6分) 阅读58分 (一)阅读《孙权劝学》完成问题15分。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当 涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙 论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 肃遂拜蒙母,结友而别。 5、解释下列加点字4分 辞以军中多务()乃始就学()鲁肃过寻阳()更刮目相待( 6、下列加点字意思和用法相同的一项是 )2分 A辞以军中多务皆以美于徐公B结友而别窥镜而自视 C见事之晚乎吾妻之美我者 D乃始就学始知郊田之外未始无春 7、用自己的话表述回答问题6分 (1)孙权现身说法劝吕蒙读书某城镇居民平均每人年用水量统计表 年 份 2002 年 2003 年 2004 年 2005 年 2006 年 2007 年 用水量 35 吨 34.5 34.0 33.2 33.1 33.05 某企业回水利用率统计表 年 份 2002 年 2003 年 2004 年 2005 年 2006 年 2007 年 利用率 5.1% 5.3% 5.5% 5.7% 5.9% 6.0% 答： （3）在本次活动中，需要粘贴一些标语口号，请你根据 “发展水利，改善民生”和“绿色奥运，节水先 行”的意思和句式，再写出至少一条标语，多些多的。句子字数不必拘泥 8 个字。（2 分+2 分） 标语口号： （1） （2） 4、走近名著：两题内容必须不一样（10 分） 1、某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。 你最想以名著《 》中的人物 作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传 语是 。 示例：《水浒传》 武松 疾恶如仇，荡尽天下不平事。（提示：人物写姓名或绰号均可；形象宣传语 不受示例形式限制，20 字以内） 2、阅读下面名著选段，完成文后问题。 从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他 忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难 忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生 气和激情。 以上语段出自名著《 》，作者是 文中的“他”是 (人 名)。请你用简洁的语言概述“他”相关的故事情节 。（6 分) 二、阅读 58 分 （一）阅读《孙权劝学》完成问题 15 分。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当 涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙 论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 5、解释下列加点字 4 分 辞．以军中多务（ ）乃始就．学（ ）鲁肃过．寻阳（ ）更．刮目相待（ ） 6、下列加点字意思和用法相同的一项是（ ）2 分 A 辞以．军中多务 皆以．美于徐公 B 结友而．别 窥镜而．自视 C 见事之晚乎 吾妻之．美我者 D 乃始．就学 始．知郊田之外未始无春 7、用自己的话表述回答问题 6 分 （1）孙权现身说法劝吕蒙读书：