【教学反思】 由浅入深，把秦的统一，秦一统的措施，展示出来，线索很清晰。先分析秦灭六 国的原因和讲解秦统一的简单经过：然后展示秦统一后的疆域四个端点，找出秦 朝疆域的四个端点，说明秦朝是当时世界上的大国，从而引出如此广博的疆域， 秦始皇如何去加强统治和巩固统一，即进入本课的重点内容，讲述秦始巩固统 的措施。 通过情境创设，让学生感受历史。通过创设历史情境，让学生最大限度的走入历 史人物的内心，以至“观史如身在其中”。诱导学生主动参与教学，走进历史情 境，体验人物心灵，思考历史的复杂和多样性。 联系实际，让学生感觉历史并不遥远，同时更加深了素统一措施对今天我们生活 的影响。在完成秦统一措施教学后， 的措施中 个短暂的朝代，但它的影响却是深远的。 二、课件： 一定要在第一页或者第二页（有人第一页是导入）写上年级班级名字。 三、案例 1、案例要起个漂亮、有诗意的题目，题目居中。比如“一张试卷的风波” 2、题目下面写年级班级姓名 【教学反思】 由浅入深，把秦的统一，秦一统的措施，展示出来，线索很清晰。先分析秦灭六 国的原因和讲解秦统一的简单经过：然后展示秦统一后的疆域四个端点，找出秦 朝疆域的四个端点，说明秦朝是当时世界上的大国，从而引出如此广博的疆域， 秦始皇如何去加强统治和巩固统一，即进入本课的重点内容，讲述秦始巩固统一 的措施。 通过情境创设，让学生感受历史。通过创设历史情境，让学生最大限度的走入历 史人物的内心，以至“观史如身在其中”。诱导学生主动参与教学，走进历史情 境，体验人物心灵，思考历史的复杂和多样性。 联系实际，让学生感觉历史并不遥远，同时更加深了秦统一措施对今天我们生活 的影响。在完成秦统一措施教学后，联系实际，想想，在秦朝巩固统一的措施中， 哪些对后世有深远的影响？我们看到的、用到的还有哪些？从中体会会秦虽是一 个短暂的朝代，但它的影响却是深远的。 二、课件： 一定要在第一页或者第二页（有人第一页是导入）写上年级班级名字。 三、案例 1、案例要起个漂亮、有诗意的题目，题目居中。比如“一张试卷的风波” 2、题目下面写年级班级姓名