《外国教育史》课程教学大纲 课程名称：外国教育史 课程类别：教师教育必修课 适用专业：小学教育 考核方式：考试 总学时、学分32学时、2学分 其中实验学时：0学时 一、课程教学目的 通过本课程的学习，一是让学生了解外国教育形成和发展的基本 历程，初步掌握外国教育制度和教育思想发展的基本史实：认识不同 时期外国教育发展的特点和存在的基本问题，了解外国教育改革的基 本经验和教训。二是初步形成具有历史感的教育眼光，对教育问题敏 感的把握能力，以及分析和比较研究教育问题的能力：洋为中用，为 我国的教育改革和发展提供历史借鉴。三是培养学生对教育问题的关 注意识，同时感知教育家为教育献身的精神和关心教育事业的热情， 激发对教育事业的热爱。 二、课程教学要求 通过了解外国教育发展的史实，要求学生批判地继承人类教育的 优秀遗产，提高从事教育工作的科学素养，同时培养学生对教育工作 的兴趣和献身教育事业的决心。 三、先修课程 教育学、普通心理学、中国教育史 四、课程教学重、难点 重点：古希腊的教育、中世纪和文艺复兴时期的教育、近代欧美 教育改革 难点：哲学对教育的影响，实用主义教育思想《外国教育史》课程教学大纲 课程名称：外国教育史 课程类别：教师教育必修课 适用专业：小学教育 考核方式：考试 总学时、学分 32 学时、2 学分 其中实验学时： 0 学时 一、课程教学目的 通过本课程的学习，一是让学生了解外国教育形成和发展的基本 历程，初步掌握外国教育制度和教育思想发展的基本史实；认识不同 时期外国教育发展的特点和存在的基本问题，了解外国教育改革的基 本经验和教训。二是初步形成具有历史感的教育眼光，对教育问题敏 感的把握能力，以及分析和比较研究教育问题的能力；洋为中用，为 我国的教育改革和发展提供历史借鉴。三是培养学生对教育问题的关 注意识，同时感知教育家为教育献身的精神和关心教育事业的热情， 激发对教育事业的热爱。 二、课程教学要求 通过了解外国教育发展的史实，要求学生批判地继承人类教育的 优秀遗产，提高从事教育工作的科学素养，同时培养学生对教育工作 的兴趣和献身教育事业的决心。 三、先修课程 教育学、普通心理学、中国教育史 四、课程教学重、难点 重点：古希腊的教育、中世纪和文艺复兴时期的教育、近代欧美 教育改革 难点：哲学对教育的影响，实用主义教育思想