怀化医专《病理学与病理生理学》教案编号 2005学年下学期 授课教师|易斌 教研室主任审核签名吴和平 缺氧 课时授课|10月10月10月2610月2710月28月日 教学课题 时间[24日|25日日 星期星期星期星期星期星期 授课对象04级临床医学专业班级9-125-81-417-2013-16 1.掌握缺氧的概念 2.掌握各血氧指标的概念、正常值、意义及其影响因素。 3.掌握乏氧性缺氧、循环性缺氧、血液性缺氧及组织性缺氧的概念、病因、血 日的要求/氧变化特点及组织缺氧的机制。 4.掌握缺氧时机体的功能代谢变化 5.熟悉氧疗的概念、适用范围、对不同型缺氧的疗效及其机制。 6.熟悉氧中毒的概念、分类。 7.了解影响机体缺氧耐受性的因素 1.各型缺氧的血氧变化特点 教学重占2组织性缺氧的发病机制。 及难点3血液性缺氧和氧离曲线变化的意义 4循环系统功能在缺氧时的变化 5.缺氧对2,3-DPG的影响 教法与提问式、启发式教学,理论联系实际,基础联系临床 学法 理论课 教学手段多媒体课件教学 教学 第一节常用的血氧指标 30min 内容 第二节缺氧的类型与特点 第三节机体的功能与代谢变化 20mi 时间 第四节影响机体缺氧耐受性的因素(自学) 分配 第五节氧疗和氧中毒 5mi 1.什么叫缺氧?各型缺氧的原因和血氧变化特点是什么? 复 2.缺氧时红细胞增多的机制和意义是什么? 思考题|3.缺氧如何引起肺血管收缩? 4.缺氧时组织、细胞的变化及意义如何? l、吴和平、李晓阳主编.《病理学及病理生理学》第一版.湖南科学技术出版社, 2004 2、陈主初主编.病理生理学(七年制).人民卫生出版社 2001 参考资料|3、金惠铭主编病理生理学第六版人民卫生出版社 2004 4、李玉林主编.病理学.第六版.北京.人民卫生出版社 2004 5、叶任高、陆再英主编.内科学.第六版.北京.人民卫生出版社2004 6、高英茂主编.七年制组织学与胚胎学.北京.人民卫生出版社2001 自评 本次课利用多媒体演示法进行教学,从实际生活中提出问题,运用启发式教 学法,由浅入深分析问题,在解决问题的同时提高学生的学习只趣。怀化医专《病理学与病理生理学》教案 编号 2005 学年下学期 授课教师 易 斌 教研室主任审核签名 吴和平 教学课题 缺氧 课时 授 课 时间 10 月 24日 10 月 25日 10月26 日 10月27 日 10月28 日 月日 2 星 期 一 星 期 三 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星期 授课对象 04 级临床医学专业 班级 9－12 5－8 1 -4 17-20 13-16 目的要求 1.掌握缺氧的概念。 2.掌握各血氧指标的概念、正常值、意义及其影响因素。 3.掌握乏氧性缺氧、循环性缺氧、血液性缺氧及组织性缺氧的概念、病因、血 氧变化特点及组织缺氧的机制。 4.掌握缺氧时机体的功能代谢变化 5.熟悉氧疗的概念、适用范围、对不同型缺氧的疗效及其机制。 6.熟悉氧中毒的概念、分类。 7.了解影响机体缺氧耐受性的因素。 教学重点 及难点 1.各型缺氧的血氧变化特点。 2.组织性缺氧的发病机制。 3.血液性缺氧和氧离曲线变化的意义 4.循环系统功能在缺氧时的变化 5.缺氧对 2，3－DPG 的影响 教法与 学法 提问式、启发式教学，理论联系实际，基础联系临床。 课型 理论课 教学手段 多媒体课件教学 教学 内容 与 时间 分配 第一节常用的血氧指标 30min 第二节缺氧的类型与特点 45 min 第三节 机体的功能与代谢变化 20min 第四节 影响机体缺氧耐受性的因素（自学） 第五节 氧疗和氧中毒 5min 复习 思考题 1.什么叫缺氧？各型缺氧的原因和血氧变化特点是什么？ 2．缺氧时红细胞增多的机制和意义是什么？ 3．缺氧如何引起肺血管收缩？ 4．缺氧时组织、细胞的变化及意义如何？ 参考资料 1、吴和平、李晓阳主编.《病理学及病理生理学》第一版.湖南科学技术出版社， 2004 2、陈主初 主编.病理生理学（七年制）.人民卫生出版社. 2001 3、金惠铭 主编 病理生理学 第六版 人民卫生出版社 2004 4、李玉林主编.病理学.第六版.北京．人民卫生出版社 2004 5、叶任高、陆再英主编.内科学.第六版.北京.人民卫生出版社 2004 6、高英茂主编.七年制组织学与胚胎学.北京．人民卫生出版社 2001 自评 本次课利用多媒体演示法进行教学，从实际生活中提出问题，运用启发式教 学法，由浅入深分析问题，在解决问题的同时提高学生的学习只趣