联 ()IaaS、PaaS,SaaS的内涵及其优势 教学采用“案例教学”法及情境教学法。以举例、引导式、研讨式和总结式教学方法为主， 赞 通过重难点内容讲解，布置学生文献查阅、随堂提问、分组讨论，体验云服务应用等模式 帮助学生了解云服务的内涵，了解云服务相关企业产品，体会云服务的优势。利用职教云等 移动课程平台，整合课程教学资源，采用课堂集中教学和课前、课后学生自主学习相结 合的混合式学习模式. 教学过程设计 教学环节 教学内容教学组织 课前自学 ()要求学生自行登录学习平台，复习测试： 做好铺垫 (2)浏览下节课课件，观看相关视频，完成课前测试 分组活动 云服务内通： T1:云服务概述 云服务类型(laaS.PaaS和SaaS); 教师演示 全球云服务市场分析： 学生提问 30 我国云服务市场分析： A1-归纳总结 通过查询中国信通院发布的《云计算白皮书》等参考资料，了 分组讨论 解国内外云服务市场及其发展趋势： 6 SaaS内涵： T2:SaaS(软件 教师讲解 即服务) SaaS功能与特性 学生提问 30 SaaS的实现方式： ()查询并整理国内提供公有云存储服务的主要企业，并了解 其系统架构及提供的主要服务. A2查询归纳 (2)查阅并了解云存储类型及其适合的应用，根据给出的具体 分组讨论 应用场景选择合话的云存储类型：12 教学 难点 (1) IaaS、PaaS、SaaS 的内涵及其优势 教学 方式 教学采用“案例教学”法及情境教学法，以举例、引导式、研讨式和总结式教学方法为主， 通过重难点内容讲解，布置学生文献查阅、随堂提问、分组讨论，体验云服务应用等模式， 帮助学生了解云服务的内涵，了解云服务相关企业产品，体会云服务的优势。利用职教云等 移动课程平台，整合课程教学资源，采用课堂集中教学和课前、课后学生自主学习相结 合的混合式学习模式。 教学过程设计 教学环节 教学内容/教学组织 教学方法/教 学手段 时间 （m） 课前自学 做好铺垫 (1) 要求学生自行登录学习平台，复习测试； (2) 浏览下节课课件，观看相关视频，完成课前测试。 分组活动 T1：云服务概述 云服务内涵； 云服务类型（IaaS、PaaS 和 SaaS）； 全球云服务市场分析； 我国云服务市场分析； 教师演示 学生提问 30 A1-归纳总结 通过查询中国信通院发布的《云计算白皮书》等参考资料，了 解国内外云服务市场及其发展趋势； 分组讨论 10 T2：SaaS（软件 即服务） SaaS 内涵； SaaS 功能与特性； SaaS 的实现方式； 教师讲解 学生提问 30 A2-查询归纳 (1) 查询并整理国内提供公有云存储服务的主要企业，并了解 其系统架构及提供的主要服务。 (2) 查阅并了解云存储类型及其适合的应用，根据给出的具体 应用场景选择合适的云存储类型； 分组讨论 10